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时间:2020-02-29
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1、1.2一元一次不等式组的解法(2)【学习目标】1.掌握不等式组四种一般形式的解集,会求不等式组的整数解。2.进一步掌握解不等式组的方法和步骤。3.在利用数轴求不等式组整数解的过程中,进一步感受数形结合的作用。【体验学习】一.观察与思考一元一次不等式组的解集一般为下表的四种情形,试填下表:(设)不等式组解集在数轴上的表示不等式组的解集____________________________________________________1.不等式组的解集在数轴上表示时,应注意什么问题?2.上表不等式组的解集中,你
2、发现有什么规律?你可以用自己的语言来归纳概括吗?二.交流与探讨1.解不等式组,并小组讨论怎样求它的整数解?2.对于不等式:,请你和你的小组同学讨论一下它的解法,并与全班同学交流。三.应用与展示例1.求不等式组的整数解例2.解不等式组,并写出该不等式组的最大整数解。例3.解不等式组,并求出它所有整数解的和。【快乐链接】锐角三角形的内角用度数表示时,所有角的度数为正整数,最小角的度数是最大角的度数的,求满足此条件的所有锐角三角形的内角的度数。【自主检测】1.在某零件上印有“5±0.5”(单位:mm)字样,如果用x表
3、示该零件的直径,则x的允许取值范围是:_______________。2.式子的值大于-1又不大于3,则的取值范围是:_______________3.求不等式组的整数解。4.把若干个苹果分给几个小朋友。如果每个人分3个,则余8个;如果每个人分5个,则最后一个人分得的不足5个。问:共有多少小朋友?多少个苹果?【学海拾贝】想一想,本节课你学到了什么,请写出你的收获。还有什么疑问吗?
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