语文人教版六年级下册跨越百年美丽.docx

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1、《跨越百年的美丽》教学设计执教人：姚利影教材分析：《跨越百年的美丽》是小学语文六年级下册第五组第一篇课文。本组教材是以“科学精神”为专题编排的。 作者采用倒叙的手法，以“美丽”为主线，一开始描写了居里夫人在法国科学院做学术报告的场面，将居里夫人的美丽形象和伟大的成就凸现在读者面前，接下去的两个自然段具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”而进行的艰苦的研究，直到发现了镭，这是课文的重点部分，充分表现了居里的坚定执着，为科学献身的科学精神。最后两个自然段写了居里夫人在名利面前的态度和做法，表现了居里夫人单薄名利的高贵人格和全身心投身

2、科学的忘我精神。用事例说明居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。 教学目标： 1、会认读本课生字、新词，并读好长句。 2、课题中的美丽表现在哪些方面，并联系上下文理解含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。 3、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。教学重点：能联系上下文理解含义深刻的句子教学难点：从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。课前交流：同学们，通过我们刚才的亲切交谈你们的热情好客再次感染了我，现在我们再认识几位对我们人生产生巨大影响的人，同学们请看大屏

3、幕.这些人的名字，我们耳熟能详，他们的成果改变着人们的生活，他们的成就推动着社会的进步，更可贵的是：他们执着追求、勇于探索、无私奉献的科学精神激励了一代又一代的人，他们是一群可敬的人，他们有一个共同的称谓──科学家。我们今天要学习的课文，讲述的就是他们当中的一位，她的名字叫玛丽居里，人们亲切的称她──（居里夫人）。让我们怀着这份期待，开始今天的学习，准备好了吗？好，给老师一个微笑！上课。教学过程：一、解题，质疑“美丽”师：1998年是居里夫人和她的丈夫发现放射性元素镭一百周年，作家梁衡为此写了一篇赞美居里夫人的散文──板书课题生：齐读课题师

4、：题目是文章的眼睛，读着课题，你会产生哪些思考？生：………………师：多会思考的孩子，是啊，美丽如花儿一样，容易凋谢，那么，到底是什么样的美丽能够跨越百年呢？作为六年级的学生，我们还要关注──作者又是如何表现这份美丽的？现在，就让我们跟随作者，开始美丽的发现之旅。 二、检查生字、新词。长句。 师：文章都预习过了吧？读了几遍？打个手势告诉老师。这文章很长，看来你们预习得很认真！老师要检查一下。课件出示：在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。 师：大家注意这个字（蚀），一个

5、食字旁加一个虫，用食指在桌上写一遍，从它的字形，你会想到什么？ 师：是的，虫子在吃东西，在破坏东西，在这里是什么破坏了什么？ 生：……师：对，咱们中国汉字多有意思，有些字，从字形，我们就可以想到它的意思。好，再读一读这个句子中的其他几个词。课件出示词语：伦琴贝克勒尔玛丽居里皮埃尔居里人工放射性天然放射性放射性元素镭同学们先读一读，再看看两组词之间的关系？再看下一句，这是个长句子，读长句要注意什么？你给大家范读一下。 课件出示：她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而

6、将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。师：读准了字音，注意了停顿，你就把长句子读好了。师：我相信，大家预习得不错，那老师要对你们的学习提出新的要求了。请大家快速地浏览课文，找出课题中的美丽表现在课文中的哪些方面？师：老师看到大家的书上布满了横线，这美丽真是无处不在。说说：这美丽表现在哪些方面？生：有三个方面，一个是外貌美，还有是科学精神美，另外还有人格美。（师板书：外貌精神人格）三、精读，品味“美丽” 师：让我们先来关注居里夫人外貌美的句子，在文中画出来。“一百年前的1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的

7、妇人走上讲台，全场立即肃然无声。”这句话中哪个词体现出了居里夫人的外貌美？“略显疲倦”这个词说明了什么？师：工作很辛苦，可她仍然在坚持，从不放弃，你感受到的是一种（生：精神美）。大家注意到了吗？这句话中藏着一对反义词：人声鼎沸──肃然无声，这组反义词描述了人们的变化，同学们，人们为什么会产生这么大的变化？联系下文读一读，你一定会有更多的发现。 生：因为在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台。 师：对，当时的社会环境就是这样，还有其他原因吗？ 生：她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代。 师：也就是说，居里夫人的美丽与她对人类巨大

8、的贡献有着紧密的联系，正是这样的美，让人们产生了这么大的变化。我要表扬刚才分享的同学，你们的分享，让大家揭开了作者语言表达的秘密──不仅从正面描写了居里夫人美丽的外表，还从侧面描