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时间:2020-02-29
《语文人教版二年级下册寓言二则.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《寓言二则》教学设计——新地小学卢艳会教学目的: 1。通过学习寓言《揠苗助长》,使学生知道凡事都不能违背事物的发展规律,否则欲速则不达。 2.识字14个,能熟读课文。 教学重点:识字15个,能熟读课文,理解寓意。 教学难点:理解寓意。 教具准备:课件,生字卡片。 教学过程: 一、导入新课: 课件放映《揠苗助长》。谁听过这个故事?给大家讲讲。这节课我们就来学习寓言《揠苗助长》。 二、初读课文,学习生字。 1. 自己读课文,把不认识的字圈出来,认一认。 2. 互教互学生字。 3. 检查生字掌握情况。游戏找朋友(一位小朋友举起拼音卡片,另一位
2、拿出于拼音相对应的生字) 4. 给生字找“邻居”并读一读。 5. 熟读课文 三、再读课文,理解寓意。 1. 指名读课文。 2. 讨论:(1)农夫嫌自己田里的秧苗长得太慢,为了让秧苗快快长高,农夫是怎样做的?这样做你觉得怎样? (2)让学生说一说自己种种子的体会:你是不是也希望自己的种子快点长大?你用了那些办法? 3. 师小结:像农夫那样做是愚不可及的蠢事,他违反实物的发展规律,好心办了坏事。 4. 引导学生联想:生活中还有什么事太急了不行? 四、巩固复习。 1. 指名读词语。 2. 读课文。 课堂总结:通过学习这篇课文你懂得了什么?
3、板书设计: 揠苗助长 拔苗助长筋疲力尽累坏枯死
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