语文人教版六年级下册《七步诗》导学练习.doc

《语文人教版六年级下册《七步诗》导学练习.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版六年级下册《七步诗》导学卡学习目标：1、了解这首诗的相关背景和创作经过，学习本诗。2、有感情地朗读古诗。3、领悟学习古诗的方法，理解古诗的含义，体会诗人所表达的思想感情。自主学习1、通过阅读有关资料或网上查找，了解《七步诗》的相关背景。2、根据拼音，写词语。　gēng　　lù　shū　　　肉（　）（　）（）以为汁fǔjiān（　）底抽薪（）熬4.结合注释，理解下列词语的意思。持：　　　羹：　　　　　　漉：　　　菽：萁：　　　　　釜：　　　本:　相煎：　　何：　　　5、阅读思考并填空。本诗中，曹植巧比妙喻，用“萁”比喻（），用“豆”比喻（），“同根生”指（），“相煎”指（）。合作

2、探究（想一想、说一说）1、请你说说曹植此时是怎样的心情？你从哪里体会到的？请你试着读出这种心情。2、观看视频后，展开想象：曹丕此时心里会想些什么，他又会怎么对待曹植呢？曹植今后的命运会是怎样的呢？（先想一想、再写一写，然后小组交流交流。）拓展练习（写一写）1、联系生活实际说一说，你认为亲人之间、朋友之间具体应该怎样相处？你今后会怎么做呢？2、积累形容兄弟之间情谊深厚的词语和句子。