语文人教版三年级上册风筝-课后作业.docx

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1、一、填空。《风筝》的作者是。课文先写了孩子们,接着写了,最后写风筝断了线,他们。在这中间,孩子们也经历了由到,最后到的情感变化过程。二、我能理解得准,选得对。浅:①从表面到底或从外面到里面距离小的。②不久,时间短。③程度不深的。④颜色浅薄。1“妈妈,我喜欢这件颜色浅的衣服!”小丽说。()2这篇文章很浅,很好理解。()3大家相处的时间不短了,感情一定不浅了!()4老牛对小马说:“河水很浅,能淌的过去。”()三、写出下列词语的近义词精心——希望——依然——倏地——

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