语文人教版三年级上册找骆驼课时作业.doc

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1、16*　找骆(luò)驼(tuo)课时测评方案字词模块一、给加点字选择正确的读音，画“√”。骆驼(tuò　tuo)　　驮着米(tuó　tuō)跛脚(bě　bǒ)别哄我(hǒnɡ　hònɡ)二、多音字组词。哄　　着句子模块三、选择关联词语填空。之所以……是因为……　虽然……但是……1．老人(　　　)能知道骆驼的详细信息，(　　　)他认真观察，仔细思考。2．老人(　　　)知道骆驼的详细信息，(　　　)他确实没有看到骆驼。读写模块四、课内阅读。商人愤愤地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不

2、，你怎么会知道得这样详细！”老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。”1．丢失的骆驼有什么特点？____________________________________________________________________________

3、____________________________________________________________________2．请用“不紧不慢”造句。________________________________________________________________________3．“一定是你把我的骆驼藏起来了。”商人为什么这样断定？_____________________________________________________________________

4、___________________________________________________________________________4．你觉得文中的老人是个怎样的人？________________________________________________________________________五、用一段话写一写你生活中的小发现。参考答案一、tuo　tuó　bǒ　hǒnɡ二、　三、1.之所以……是因为……　2.虽然……但是……四、1.左脚有点跛，左驮蜜，右驮米，缺

5、了一颗牙齿。　2.下雨了，他还不紧不慢地在路上走着。　3.因为老人准确地说出了骆驼的特点。　4.这个老人是个善于观察、勤于思考的人。