【实验】从土壤中分离纤维素分解菌.doc

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1、八师第二高级中学生物必修2助学案2.1.1班级：学生姓名：第2章基因和染色体的关系第一节减数分裂和受精作用（第一课时）【学习目标】1.减数分裂概念2.精子的形成过程及图解3.减数分裂过程中染色体、DNA的数目变化。【知识回顾】有丝分裂:1、细胞增殖的方式有：、、。2、细胞周期：指的细胞，从时开始，到完成时为止。3、分裂期主要变化为：前期：中期：后期：末期：4、在有丝分裂中，若亲代细胞染色体为2N，那么子代细胞的染色体为。【自主学习】一、减数分裂的概念（阅读课本P16，从如下四个方面领会其概念）1、对象:进行________的生物2、时期：在产生___________

2、__时。即从细胞发展到细胞的过程中。3、特点：细胞连续分裂次，而染色体只复制次。4、结果：成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞的。5、实质：是一种特殊方式的二、精子的形成过程（老师结合PPT讲解，学生课下完成填空）1、场所：_________，_________是原始雄性生殖细胞。其染色体数目与相同。2、过程：（1）分裂间期：主要的变化是：精原细胞体积增大，_________复制，成为___________，细胞中每个染色体均含有两个姐妹染色单体（数目不变，含量加倍）。（1）减数第一次分裂：分裂期：前期：中的非姐妹染色单体发生相互缠绕，并交换一部分片段。中期：排列

3、在赤道板两侧。后期：同源染色体__________,分别移向____________。结果是1个精母细胞分裂成2个精母细胞。染色体数目___________。减数分裂过程中染色体数目减半发生在___________。☆正确理解几个概念：①同源染色体:在体细胞中的染色体都是成对存在的，在减数分裂时要两两配对，这配对的两条染色体，、一般相同，一个来自，另一个来自，这样的成对的染色体叫“同源染色体”。②联会：两两配对。③四分体：。（2）减数第二次分裂：(第一次分裂结束后通常没有间期或者间期时间很短)①分裂期：前期：染色体散乱分布。中期：染色体的着丝点整齐的排列在上。后期：

4、染色体的________分裂，_____________分开，分别移向_____________。整个过程染色体的变化特点与有丝分裂过程基本相同，经减数第二次分裂，两个次级精母细胞→四个精细胞。【合作探究1】四分体与组成它的同源染色体、姐妹染色单体、DNA分子之间存在怎样的数量关系？用图中字母表示下列问题：①图中有几条染色体？几条染色单体？几对同源染色体？②同源染色体是，非同源染色体，生物教研组编写人：叶瑞魏艳玲郭月华刘红八师第二高级中学生物必修2助学案2.1.1班级：学生姓名：姐妹染色单体。③四分体有几个？，分别是.④1个四分体数=____条染色体=____条染色

5、单体=____对同源染色体【合作探究2】减数第一次分裂和减数第二次分裂的主要特征分别是什么？减1：前期：发生现象；出现；中期：排列在赤道板两侧；后期分离，自由组合。最终目的是：将分离。减2：前期：中期：后期：最终目的是：将分开。【当堂小结】精子形成过程小结：1个1个2个4个4个精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精子细胞精子复制联会、四分体姐妹染色变形——→———————→————→——→同源染色体分离单体分开非同源染色体重组复制第一次分裂第二次分裂减数分裂【当堂检测】其中第6.7题实验班同学做1.减数分裂过程中染色体复制发生于（）A．减数第一次分裂的间期B．减数第一次

6、分裂的前期C．减数第二次分裂的间期D．减数第二次分裂的前期2.下列几组染色体中，属于含有同源染色体组的是()A.B.C.D.3、下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是（）A．复制—联会—四分体 B．复制—四分体—联会C．联会—四分体—复制 D．联会—复制—四分体4.减数第一次分裂的特点是（）A．同源染色体分离，着丝点分裂  B．同源染色体分离，着丝点不分裂C．同源染色体不分离，着丝点分裂D．同源染色体不分离，着丝点不分裂5.果蝇的体细胞中有4对染色体，次级精母细胞中有同源染色体（）A．2对 B．4对 C．1对 D．0对※6.若动物的精原细胞中含有两对同源染色体（A

7、A’和BB’），下列各组精子中来自同一精原细胞的是（）A.AB’和A’BB.AB和AB’C.AB和A’BD.A’B和A’B’※7．生物教研组编写人：叶瑞魏艳玲郭月华刘红八师第二高级中学生物必修2助学案2.1.1班级：学生姓名：人的体细胞中有46条染色体,在四分体时期,每个细胞内有同源染色体、四分体、姐妹染色单体的数目,依次为   (    )A.23对、46条、92条B.23对、23个、92条C.46个、46个、92D.46个、23个、46个生物教研组编写人：叶瑞魏艳玲郭月华刘红