语文人教版三年级上册《赵州桥》教学设计（课时3）.docx

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1、《赵州桥》教学设计四川省达川区赵家镇中心学校杨兴跃【教学目标】一、学习本课生字生词：“隋朝”、“石匠”、“世界闻名”、“设计”、“创举”、“雄伟”、“雕刻”、“遗产”等。二、熟读课文，联系上下文理解词语和句子，了解句子之间的联系，弄懂每个自然段的意思，能够背诵重点段落（第二自然段和第三自然段）。三、从赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义，了解我国劳动人民的智慧和才干，激发学生的民族自豪感。【学情分析】对于三年级的学生来讲，总分结构的段落已不再陌生。在《秋天的雨》、《花钟》等课文中都已有接触。但过渡句是个全新的知识点，引导学生进行学习并能加以运用。【重点难点】重点：理解赵州桥

2、的雄伟、坚固、美观及设计上的创举。难点：通过理解课文，了解赵州桥的特点，认识到中国璀璨伟大的历史文化，从而激发学生的民族自豪感。【课前准备】1、要求学生课前预习并朗读课文。2、教师准备赵州桥的图片、相关文字资料、PPT。【教学课时】3课时【教学过程】第三课时（一）复习巩固上节课所学内容。（二）学生集体读课文，回答课后问题。（三）1、学生试着复述课文。2、指导背诵课文第二、三自然段。3、听写生字、词语。（四）布置课后作业：观察当地特色的建筑物，按《赵州桥》的叙述方式完整的描述出来。