小学英语总结.doc

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1、三年级上册主要学习内容:小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音，语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。小学英语三年级上册是小学阶段英语的启蒙教学，教材主要包括6个单元，每单元按“A、B、C”三个大课型设计的，A、B部分有故事教学，语言教学，任务活动，歌曲活动，文化介绍，单元检测。C部分为选择的教学内容。学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑小学生的需求，有学校，家庭，饮食，玩具，动物，颜色，数字等。第一单元安排

2、了教师节，第二单元是万圣节，第三单元结合学习颜色的单词，让学生辨认中国，英国，美国，加拿大等国旗的式样和颜色，第四单元是结合学习动物的单词，让学生了解一些国家的标志性动物，第五单元是结合学习饮食方面的词汇，向学生介绍西方人使用的餐具及其摆放的位置，第六单元是让学生了解中西方的幸运数字。教学形式多样化，有歌曲，歌谣，表演，游戏，TPR（全部动作反应法）等，使学生能够在丰富多彩，生动有趣的课堂活动中感知语言，习得语言。行动学习过程就是行而知之，体验过程就是：经历到感受到领悟。主要教学目标：1、能听懂、会说12组对话，并能进行简单的交流；2、能听、说、认读73个单词（

3、U1文具名称词10个；U2人体部位名称词12个；U3颜色名称词10个；U4动物名称词12个；U5食品名称词10个；U6数词与玩具名称词17个）；3、能听、做、演18个游戏；4、能听、做12个“TPR（TotalPhysicalResponse）”游戏；5、能学会按指令做8个小制作；6、能唱14首与教学有关的英语歌曲；7、能听、说、唱10首歌谣；8、能完成8个评价活动；9、能听懂6个幽默小故事；10、能了解6项中西方文化知识。教学方法：1、小学三年级英语教学要将学生的兴趣、积极性、自信心放在首位。教师要充分利用和发掘教材的激趣优势。以教材为首，让学生在学习的过程中

4、感受到，原来我们的生活中有这么多的英语；原来自己已经能说英语了；懂英语真有趣。2、教师要设计生动有趣的课堂教学活动，认真设计活动，利用有趣的活动作为载体，扎扎实实落实教学任务，让学生学有所成，体验成功，树立自信。三年级上册英语教学主要的任务就是激发小学生学习英语的愿望和兴趣。3、教师要认真分析教材，明确目标要求，教师必须明确其目标要求，即该板块对学生有什么要求，是要求理解？还是要求掌握？4、从实际出发，创造性使用教材。教师可结合各单元话题，利用情景图向学生展示教学内容，激发兴趣。可以适时的进行复习总结训练，通过游戏等方式，使学生掌握教学内容。5、词汇与会话中句型

5、教学：词汇与句型的呈现，在词汇教学中，可采用（1）直观呈现法（利用实物、图片、情景图）；（2）游戏呈现法（如利用“猜一猜”游戏“What’sinmybag?”引出学习用品或玩具词）；（3）故事呈现法（就可以把要学的动物词或其余单词穿插在一个小故事中，用学生能听懂的语言，借助图片、动作、手势等讲述故事的主要内容和片段，引出单词）；（4）体态语呈现法，老师可以直接做动作引出单词，学生也可通过TPR形式学习这些词）；（5）悬念呈现法（如在教水果类单词时，老师可以先在黑板上画个圈，T问学生:What’sthis?学生会根据自己的想象回答:It’saface/aball等

6、等。老师接着从不同的角度添加寥寥书数笔，使它们变成apple,orange,watermelon,pear,peach等等）；（6）以旧带新呈现法（7）融词汇于句型之中（如U4A中Let’stalk句型是Ihavea----；Let’sLearn词汇是5个动物词。可将生词放在句型中去操练Ihaveacat,duck,monkey,panda,rabbit.三年级下册主要学习内容:三年级下册教材内容包括：话题1：Classmates--Unit1：Welcomebacktoschool；话题2：Familymembers--Unit2：Myfamily；话题3：N

7、umbers--Unit3：Howmany?；Recycle1；话题4：Fruits--Unit4：Doyoulikepears?；话题：Location--Unit5：Whereismyruler?；话题6：Animals--Unit6：Atthezoo；Recycle2。要求学生在本册内容的学习中能听说读写26个英文字母的大小写，能够运用所学的进行日常交际。主要教学目标：1、能听懂、会说12组对话，并能进行简单的交流；2、能听、说、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单地运用。3、能听、做、

8、6个“TPR”活动。4、