人教版三年级语文上册语文园地一习作.doc

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1、人教版三年级上册语文园地一                  第二课时教学内容•习作教材简析  本组教材从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活。无论是阅读还是口语交际、习作、综合性学习等,都与丰富多彩的儿童生活这一主题密切相关。这次习作是学生第一次作文,也是口语交际训练的延续,即写一写自己的课余生活。习作范围宽广,和课余生活相关的都可写。教学目标:  1、能用自己的话写出一个完整的意思。  2、激发学生习作兴趣,调好学生习作的积极性,建立信心。重难点、关键:完成习作。课时安排:1课时教学建议:  1、由于学生是第一次作文,因此我建议教师要调动好学生的积极性,帮助他们建立习作的信心

2、。  2、习作时,教师提出的要求不要过高,只要学生能用自己的话写出一个完整的意思即可。在遣词造句上要求切勿过细。  3、评价时,要以表扬和鼓励为主。  习作设计  一、想一想    同学们,在口语交际课里,我们交流了各自的课余生活,现在让我们把它记下来好吗?  二、说一说   1、自主学习、合作学习    (1)读一读习作要求,同组讨论习作要求的范围。    (2)可把自己想写的先跟大伙说说,互相交流。   2、教师巡视指导    (1)自己参加过什么活动,到过什么地方,见到了什么。    (2)你感到最高兴的事,最有意义的事或你愿意写下来的其它事,比如,你参加了什么比赛,什

3、么活动等。  三、写一写    开始写吧!相信大家都是一名出色的作家。但在写时要注意:   1、要把想说的事情写清楚。   2、要把话写通顺。   3、写完后,读给你的妈妈、爸爸听一听,让他们和我们一起分享习作的快乐。

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