语文人教版六年级下册《北京的春节》课标分析.doc

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1、《北京的春节》课标分析1、《新课程标准》提出我们的教学目标应根据“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”三个维度设计并展开教学。使学生热爱学习、学会学习，并打下终身可持续发展的基础。2、突出语文教育的特点。突出语文的实践性，培养学生的实践能力，在《北京的春节》教学中设计了大量的听、说、读实践活动，让学生在语文实践中受到感染，在语文实践中获得知识，形成能力，求得发展。3、本课教学中在充分体会语文的基础上，合理开发利用课程资源，为学生拓宽学语文用语文的天地。4、突出阅读教学的重点。阅读教学的重点是：“感受、理解、欣赏、评价”。在《

2、北京的春节》教学中要充分体现这一点，把四者有机结合，真正体现阅读教学的特点，突出阅读教学的重点。5、实现语文课的实践性本质。语文课程的一个基本目标是培养学生运用语文的实践能力，而提高语文能力的主要途径是语文实践，本课将引导学生能主动进行探究性学习，在实践中学习，运用语文实现读写结合，真正把语文实践落实到实处。