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时间:2020-02-29
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1、部编版2019-2020学年三年级上学期语文期中检测试卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、积累——让我们的知识更丰富(68分)(共7题;共68分)1.(10分)读拼音,写字词。八九月fèn_______,葡萄丰shōu_______后,好kè_______的维吾尔族lǎo_______乡把它们挂qǐ_______来,制成葡萄干,然后运到各个chéng shì_______。2.(16分)我的发现。①明、早、阳,这几个字都带有_______,它们都与_______有关。②告
2、、吃、叫,这几个字都带有_______,它们都与_______有关。3.(12分)比一比,再组词。讯_______ 鞋_______ 稳_______ 挽_______ 汛_______ 桂_______ 隐_______ 晚_______ 迅_______ 挂_______ 穗_______ 搀_______ 4.(6分)多音字组词。传:【chuán】_______ 【zhuàn】_______漂:【piāo】_______ 【piào】_______5.(6分)根据汉语意思写词语,并选择一个造句。①到一个地方就按照当地的风俗习惯生活
3、。_______第7页共7页②含苞未放的花,花骨朵。_______造句:_______6.(6.0分)句子加工厂。(按要求写句子)①车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。(缩句)②这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改成陈述句)7.(12.0分)根据语境填写诗句、谚语、格言警句。(1)古诗《题西林壁》中的“_______,_______”两句诗与“当局者迷,旁观者清”的意思接近。(2)古诗《雪梅》中的“_______,_______”两句告诉了我们“各有所长,也各有所短”的道理,彼此都有可取之处。(3)20世纪是一个呼风唤雨的世纪,科技快速发展,可以用这两句诗来
4、形容:_______,_______。(4)课堂上,老师总是鼓励我们主动质疑,这让我想起宋朝的陆九渊所说的话:_______,_______。(5)“立了秋,把扇丢。”关于秋天的谚语我还会说“二八月,_______。”“一场秋雨一场寒,_______。”二、阅读——把我们带入丰富多彩的世界(15分)(共2题;共15分)8.(5.0分)读下面一段话,按要求做题。蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了,问:“蜗牛哥,你到(那里 哪里)去啊?”蜗牛说:“我要到墙顶上去。看看远处有些(什么 怎么)。”蚯蚓忽然笑了起来:“哼!你要想到墙顶上去吗?不要幻想了吧!你应该明白自己爬得多慢呀!”蜗牛不理它,慢慢
5、地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太傻了,笑了笑,就钻到泥里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来,钻出泥来看看,再也看不见蜗牛了,原来蜗牛早己爬到墙顶上去了。(1)选择文中括号里恰当的词语。到1(那里 哪里)去 有些2(什么 怎么)(2)蜗牛先是在1爬,再爬上了2,最后爬到3。第7页共7页(3)蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为1。(4)给文章加个合适的题目。9.(10.0分)课外阅读。(10分)蜻蜓和蚂蚁逛来逛去的蜻蜓,整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊。转瞬之间.冬天已经在眼前了。田野里荒凉凋敝;阳光灿烂的日子,每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子。都已经逝去了。冬天来了,好日子过完了;寒冷和饥饿一齐
6、逼来;蜻蜓不再唱歌了(肚子饿的时候,唱歌会有什么乐趣呢),整天愁眉苦脸,嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。“收留我吧,好心人儿!在你这里我不久就会强壮起来,让我避寒寄食到春天吧!”“朋友,我很是奇怪,夏天的工作造就冬天的安乐,难道你不明白这个道理吗?”“在我们软绵绵的青草窝上,唱歌呀,游戏呀,一天接着一天,玩得头都昏了。哪有工夫想到工作呀!”“那么你……”“我整天唱我的歌,满不在乎。”“唱你的歌曲!多美呀!现在你满可以到外面去载歌载舞呀!“(1)把画横线的句子改为用句号结尾的句子,不改变句意。(3分)_______(2)第二自然段中的“好日子”指的是_______的日子。(3分)(3)蚂蚁
7、说:“那么你……”蚂蚁后面想说的是()(2分)A.就这样一直玩下去吗? B.一点儿不考虑冬天该怎么办吗? 第7页共7页C.在干些什么呢? D.一定玩得很痛快吧? (4)这篇寓言告诉我们的道理,下面表述最准确的是()。(2分)A.不能不劳而获 B.不能只把希望寄托在别人身上 C.不能光着眼前 D.舒适的生活是以辛勤劳动为代价的,不能只贪图享乐 三、快乐习作。(共1题;共17分)10.(17分)妙笔生花。同学们是21世纪的建
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