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时间:2020-02-29
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1、部编版2019-2020学年五年级上学期语文期中检测试卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础知识。(共10题;共100分)1.(10分)看拼音写词语。jiù fùháo jiéhuāng tángxīn suānduī qì___________________________________piān zhāngxīng wáng shèng shuāisuǒ rán wú weì__________________
2、___2.(4分)认真读读这些拼音,相信你会写出相应的词语。làzhúyóuqíbōtāoxiōngyǒngpāotóulúshǎrèxuè____________________________3.(6分)给下列字加偏旁组成新字再组词吾_______(_______)_______(_______)_______(_______)_______(_______)广_______(_______)_______(_______)_______(_______)_______(_______)源4.(7分)组词。俱_______
3、 弈_______ 援_______ 盂_______惧_______ 奕_______ 缓_______ 孟_______5.(5分)结合语境,回忆平时积累填空。(1)我们劝别人珍惜时间,可以说:_______,一寸光阴不可轻。第8页共8页(2)如果有人一直不说话,人们会说他“徐庶进曹营——_______。”(3)“求新”不仅是新时代对人才的要求,古代也重视,古人云:_______,日新者日进也。6.(10分)按要求写句子。(1)苏格拉底是一位学者。(扩句)(2)不劳动,连棵花也养不活,这是真理。(改为反
4、问句)(3)周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句)(4)老人的笑声惊动了竹林里的一对宿鸟。(改为“被”字句)(5)根据示例,仔细揣摩其中的奥妙,完成练习。示例:弹簧:你硬时它软,你软时它硬。风扇:_______ 蜡烛:_______7.(10.0分)读一读,填一填。早晨,下起了小雨,这让我想到了一句农谚:早晨下雨_______,晚上下雨_______。8.(13.0分)阅读课文片段,完成练习。英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站
5、定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。(1)选段第一句话中的“犹豫”说明()A.英子胆小,不敢上台。B.英子不想让大家看到她走路的姿势,但是又不能不按老师的要求做,因此拿不定主意。第8页共8页C.英子没准备好,怕讲得不好被同学们笑话。(2)这一段话中掌声第二次响起的理由是()A.鼓励
6、 B.感动 C.赞美 D.感谢 (3)根据选段判断下列句子的说法。①“她终于一摇一晃地走上了讲台。”这是抓住人物的动作来写的。②“在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。”这是抓住人物的外貌来写的。③同学们的第一次掌声给了英子勇气。④同学们的第二次掌声又给了英子勇气。(4)我们身边一定也有需要鼓励的人,请选择一句名言送给他,并说说你的理由。①先相信自己,然后别人才会相信你。②伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。③再长的路,一步步也能走完;再短的路,不迈开双脚也无法到
7、达。我想把“_______”这句话送给_______,因为_______。(5)如果你是英子,当你讲完故事听到同学们那热烈的掌声时,一定会对同学们说:“_______。”9.(13.0分)阅读理解。奇妙的唾液第8页共8页唾液,俗称口水、口涎,它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。大的唾液腺有三对:腮腺、颌下腺、舌下腺;小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小,却是个很勤快的器官,一个成年人,一昼夜间可以分泌出1000~1500毫升唾液。唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。唾液的作用很多,我们的口腔里假如没有唾液,咽不下
8、食物是不必说的,就连嘴巴恐怕也张不开。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”,完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话,舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起,于是我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。唾液具有抗菌和凝
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