《Unit2 Looking Different Topic1 I have a small nose. Section A》(七上).doc

《《Unit2 Looking Different Topic1 I have a small nose. Section A》(七上).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《Unit2LookingDifferentTopic1Ihaveasmallnose.SectionA》教学设计方案开封地区杞县板木一中学校学员姓名课题名称Unit2LookingDifferentTopic1Ihaveasmallnose.SectionA科目英语年级七年级教学时间2013年10月4日学习者分析七年级学生思维活跃，能够积极主动参与，已具有一定的问题研究能力、分析能力及表达能力，但综合推理能力较差；对复杂问题，认识上还存在着局限性，还不能从整体上认识事物。教学目标一、情感态度与价值观1.通过一系列的情景对话，培养学

2、生学习英语的兴趣，乐于参与英语实践活动，互相交流。　2.通过学习对人的外貌特征的描述，培养学生热爱生活，热爱美的情感。能在小组活动中，积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务。　二、过程与方法1.尝试归纳知识规律，区分、判断知识点的区别，尝试边学边应用，边用边巩固。2.能够通过师生说，两两说，和综合说体验交际性英语教学的过程，掌握英语听说的基本方法，体验合作学习的过程和方法。三、知识与技能1.熟记表示身体部位的单词：head、hair、ear、eye、face、nose、mouth、neck2.会表达形容词long、short、b

3、ig、small等词。3.区分、判断have、has的区别，熟练选择、运用它们与搭档进行问答和讲述等实际应用。　教学重点、难点have和has的用法，通过动手，主动探究问题，提高学生对方位和方向，及读图能力和探究欲望。教学资源通过图片展示，有效激发学生学习的兴趣和求知欲，创设宽松活泼的课堂教学气氛，维持学生学习的动机。教学过程教学活动1创设情境1、出示图画和文字信息，师生进行互动问答，复习描述人的基本情况2、给出一些单词，进行单词归类教学活动21、从上到下、从局部到整体的顺序讲授人体部位，以便帮助学生记忆。朗读2a2、学习新知识：l

4、ong、short、big、small、round、wide3、提供任务，听录音给课文3a填空，进一步加深理解。Ihavea______nose.Wehave______eyes.Shehas______hair.Hehasa______mouthIthas______ears.教学活动31、限定时间要求学生书面完成3b，核对答案，并让学生复述have/has的用法，最后让学生齐读这七个句子2、学生模仿练习。根据自己的实际情况以第一人称说一个句子教学活动41、指导学生朗读对话1a。2、阅读课文的图片，小组讨论回答问题：判断下列问题的

5、正（T）误（F）。(1)Michaelhasabignose.()(2)Kangkanghasasmallnose.()教学活动51、提供任务4a两人一组，一位描述，另一位画，画完后同桌交流。2、小组合作学习：用本课所学，给大家介绍自己的外貌。老师示范或提供关键词或提供首句并巡视情况。3、指导自评互评，评选表现优秀学生、小组。教学活动6小结与评价：指导学生对本课知识小结。教学活动7布置作业：向朋友描述自己的外貌。