《第1节 认识我们身边的植物和动物》教案.doc

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1、《第1节认识我们身边的植物和动物》教案教学目标:1、知识目标:认识区别我们身边 常见的动植物,制定可行的校园观察计划。2、能力目标:通过组织学生参加各种教学活动,逐渐培养学生观察分析的能力,进一步描述身边的生物及它们的生活环境。3、情感目标:教学活动中注意培养学生与他人合作的精神。引起学生关注周围生物的生存状况,从而加强保护生物资源的意识。教学重点:尝试描述身边的生物和它们的生活环境教学难点:尝试描述身边的生物和它们的生活环境教学方法:交流活动法、观察法、小组协作教学用具:ppt教学过程:引导学生根据书上提供的图片和文字资料和已有的生物学知识,说明我们身边动植物的

2、类别和特征。学生以小组为单位抽题讨论(如果学生人多可两组一题)小组选出组长、记录员、发言人。小组研究讨论结束后,可研究讨论其他组的题。待各组完成后,各组派代表向全班汇报,最后可以安排本小组同学补充发言,而后其他小组同学再发言补充(教师除了组织学生的活动,可以作为学生中的一员参与他们的讨论和研究)。地球上有山川、河流、江海湖泊以及丰富多彩的生物世界,那在这些地方中有形形色色的生物生存着,那这些生物包括哪些呢?生物包括动物、植物和微生物三大类。今天主要看看我们身边的动物和植物。(一)我们身边有多种多样的植物讲解:大自然中的植物多种多样,不同的环境孕育着不同的植物,植物

3、可分为乔木、灌木、藤本植物、草本植物几类。结合图片讲解它们之间的区别。(二)我们身边有多种多样的动物讲解:结合一些图片讲解我们身边的动物的分类,重点讲解它们之间的区别,怎么区分。提问:给出一些常见动物的图片,让同学们回答应该是哪类动物。活动:观察校园内或学校附近的植物和动物。目的要求:1、识别校园内或学校附近常见的植物和动物,举例说出它们的生活环境 。2、尝试画观察路线草图和做观察记录。过程:1、将全班分组(约4-5人一组)推选组长,选定区域做观察对象。2、选定观察路线和重点观察点。3、各组展开活动按照路线观察并绘制观察路线草图和记录结果。4、各组成果交流,教师将

4、收集的资料展示。讨论:1、通过观察身边的动植物,你获得了哪些生物方面的知识?2、通过小组合作绘制观察区域示意图,你有哪些收获和体会?3、你从其他组绘制的观察区域示意图以及汇报中学到了什么?结论:我们身边的动植物多种多样,丰富多彩。(三)检测与评价1、观察一种开花的植物,尝试画花的简图。2、观察一种动物,说说它与其它生物油什么关系。(四)阅读资料市花市树的选择条件。

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