《第一节认识我们身边的植物和动物》教案2

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1、课题《第一节认识我们身边的植物和动物》教案教学目标知识日标.删弊生id厠谜石梅组分范知迸生■的釧帼坯玳姐相绝謹力目标.通适网学主对列谜行絢单IS分養.將霁学生曲分折養力IMG雄删越力.«»S«：逊如晞MH岳IE励学生发彌1慈提出刖Ki培养学1学习的主动性＞»H辛主4M（向上.乐于鴉R的MN.教学重点在课堂讨论中培养学生发现、分析问题的能力与合作交流的意识教学难点在课堂讨论中培养学生发现、分析问题的能力与合作交流的意识教学方法讨论法、谈话法、学生自主探究教学准备PPT教学过程教师活动设计学生活动设计设计意图时间安排【导入】各小组汇报本组的观察成果。每

2、个小组汇报自己观察到了那些动植物，并简单描述重点观察对象的形态特征和生活环境。【讲述】大自然屮花草树木的种类多得数不清。在植物大家族中有的植物色彩艳丽，非常漂亮！有的植物香气幽雅，比如兰花，它的香气阵阵飘來让人心情舒畅。有的植物看起来相貌普通却有着特殊的功用，就像芦荟，它虽然没有绚丽的外表，可却有治病保健的作用，还可以美容呢！有的植物非常有趣，有种植物叫含羞草，一碰它的叶子，它就会把叶片合起来。多有趣！植物世界的奥秘多的数不清，全世界现在已知的高等植物有28万多种，科学家估计还有近两万种植物没有被发现。屮国已知的高等植物就有3万多种。聆听交流讨论学

3、生想象谈话屮提到的植物品种，同时想一想还有哪些植物是这样的。小组成果展示，相互补充,学习10-15min今天就来了解我们身边的植物有什么特点。启发学生对植物进行简单分类，知道生物的多样性及与环境的相关性。【提问】在对校园内各种植物的观察和比较中，你初步能得出声么结论？（植物具有多样性的特点）1.想一想，大家通过调查了解，我们周闱植物的叶片都有什么形状的，并举例。小组讨论、交流培养学生分析问题的能力，20—25（总结：一般根据叶片长与宽比例的不同，可分为几种记忆合作讨论min基.本类型，卵形、针形、线形、披针形、椭圆形等。）的意识。2.现在是夏天，正

4、是百花盛开的季节，想一想我们身边小组讨论交流的植物有哪些是开花的，花朵是什么颜色的，是什么形状的，并举例。培养学生（总结：花的颜色以红、黄、蓝、白等色为主。形状有记忆的观察能筒状、漏斗状、钟状、辐射状、蝶形、唇形、舌状、十力字形等。）3.我们学校不光有鲜艳的花朵，还有很多树木，这些树小组■讨论交训练学生木哪些是高大的乔木，哪些是低矮的灌木？流回答问题（总结：乔木主要有杨树、柳树、槐树、松树等，灌木的信心主要有黄杨及各种花木。）记忆4.以上我们是从外观的角度来分析植物，进行简单的分类。下面我们从另外一个角度，植物的生活环境方面来认识植物。培养学生学校

5、及我们的家庭周围有的植物，从它们生长需要光照分析问题的要求上来划分，有几种类型，举例。的能力（总结：对光照强度的要求可分为阳性植物、阴性植物、举例冋答，讨论耐阴植物。）从对水分的要求角度来划分，我们身边的植物可以分为哪些类型，举例。植物有的需要在水中才能生存，称为水生植物，有些在陆地上生长，称为陆生植物。而水生、陆生植物又有不同的种类。想一想，可以怎样详细划分。（总结：水生植物可以按植物在水中的生活的深浅不同来划分；陆生植物可以按植物生长环境对水的要求划分为湿生植物、中生植物、旱生植物。）交流培养学生灵活运用观察方法、观察角度的能力培养全面考虑问题

6、的能力课后反思通过我们先期调查，课堂讨论，学生对身边的动植物有了一个较深刻的了解。我们的周围只是一个很小的植物环境，我们还会接触到外面的大大的世界，那里有更加精彩的知识迎接着我们！