《4 根和茎》教案.doc

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1、《4根和茎》教案一、教学目标（一）知识与技能1、能通过植物器官的特点及生活环境推测出这些器官的功能。2、能根据植物器官的特点进行分类。（二）过程与方法1、能独立地设计实验验证自己的推测。2、能根据自己的实验结果归纳出结论。（三）情感态度与价值观通过本节课的学习，了解植物器官的作用。二、教学重难点（一）重点：引导学生结合自己的生活经验认识各种各样植物的根，并探究根和茎的主要作用。（二）难点：引导学生结合自己的生活经验认识各种各样植物的根，并探究根和茎的主要作用。三、课前准备各种各样的根、各种各样的茎。四、教学过程（一）导入：植物通常用什么来吸收营养物质的？（二）进行新课1、指导学生认

2、识植物的根。（1）让学生把植物拿到桌面上。（2）让学生把找出它们的相同点和不同点。（3）根据植物根的不同特点进行分类。（4）学生互相交流。（5）归纳概括出根的共同特点。2、指导学生研究根的作用。（1）让学生观看课文的几幅图。（2）学生讨论根的作用。（3）让学生把自己的认为记录在表格中。（4）学生从自己的假设中选择1至2个，设计实验进行研究。（5）学生实验探究。（6）学生汇报实验结果。（7）学生交流研究结果。3、指导学生研究茎的作用。（1）让学生猜想植物的茎的作用。（2）学生汇报各自的猜想。（3）学生从自己的假设中选择1至2个，设计实验验证自己的假设。（4）与其它小组的同学交流研究结

3、果。（5）归纳概括出茎的作用。（6）让学生阅读“科学在线”部分的内容。五、板书设计4、根和茎根的作用：固定、吸收营养物质、贮藏营养物质……茎的作用：支撑、运输营养物质……