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《教案I went there last year.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学目标：知识目标：掌握几种食物的名称：sweets，biscuits，bread，soup，fruit能力目标：能用CanIhavesome……?Yes,youcan./Sorry,youcan’t.请求允许并作出回答。情感目标：在合作学习中体会学习的乐趣，激发学生对英语的兴趣，培养学生良好的学习习惯和学习方法，提高学生的英语综合素养，引导学生健康饮食。教学重难点：能灵活运用句型请求允许并作出回答。教具准备：多媒体课件，录音机，单词卡及部分食物。教学过程：一、Warmer1、Greating2、歌曲导入Singasong“Happybirthdaytoyou””(设计意图：创设良好的
2、英语学习氛围)二、教学过程1、教授生难单词T:Todaywewilllearn“Happybirthday”(同时板书)Whatdoyouhaveonyourbirthday?S:Birthdaycake,dumplings……(课件出示图片)T:MaybewehavenoodlesorKFC((课件出示图片)and…..（出示糖图片）（设计意图：让学生回忆关于食物的单词，既巩固了单词，又为接下来的课文学习做铺垫。））S:..”糖”T:Yes.Maybewehave“sweets”.Readafterme:sweets,sweets,sweets(老师同时出示单词卡片)S:sweets
3、,sweets,sweets师板书并让学生拼并读。（以同样的方法教授biscuits，bread，soup）T:Turnaround,workingroupsandtrytorememberthewords.T:Let’shaveachant(Noodlesandriceareveryverynice,mmmveryverynice.)(让学生回忆前边学过的歌谣并用所学新单词编歌谣，对表现优秀的小组让其苹果树上接苹果)T:Lookatthescreen:”sweets,biscuits，bread，soup,”alloftheseare…S:Food.(部分学生回答出)（设计意图：为后
4、边学习“fruit”做铺垫）T：（出示各种水果图片的一部分,让学生猜）Thisis……S(A):Apples.S(B):Pears..S(C):Bananas.S(D):Oranges.(猜对的给予贴图奖励)（设计意图：回忆复习以前所学单词，为学习“fruit”做准备）T:Youaresogreat!Justasallofthesearefood.(出示前边所学食物图片)Andalloftheseare……“fruit”.Readafterme:fruit,fruit,fruit.S:fruit,fruit,fruit.师板书让学生拼读。复习巩固单词：老师拿实物让学生回答单词，回答对的
5、可以得到实物。2、句型练习师走到桌上方有面包的小组前捂着肚子说：Idon’thavebreakfast.I’mhungry.CanIhavesomebread?(板书问句)学生猜句意。“Ifyouwanttogiveittome,youshouldsay”Yes,youcan.”Ifyoudon’twanttogiveittome,youshouldsay“Sorry,youcan’t.”(摆手示意并板书领读)小组长带领组员一起练习该句型。师做示范用装有食物的布袋激发学生到讲台前与教师对话练习句型，然后让学生到讲台前模仿表演。3、教授课文T：TodayisAmy'sbirthday.D
6、oyouwanttoknowhowdoesAmyspendherbirthday?Nowlookatthescreen.Listentothetapeandanswerthequestions.(先让学生独立思考，再进行小组讨论)T:Listentothetapeagain.Atthesametimeyoushouldpointandrepeat.T:Readthedialogue.BoysactMumandgirlsactAmy.T:Readthedialoguewithyourpartenerandactthedialogue.(学生分角色自由读课文并到讲台前边展示自己,此时选出最
7、佳表演小组并给予贴图奖励)T:Lookatthescreenandfillintheblanks.T:Lookatthescreenandcheckyouranswer.4、Pairwork:进行SB活动3，朗读书上的对话示例，然后同桌交换角色进行问答练习，如果学生A问及的是图片中的食物，学生B就要回答"Yes,youcan."反之，就回答"Sorry,you can’t."A: Can I have some pears?B: Yes,you
