人教版三年级数学下册笔算乘法(一)教案.doc

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1、笔算乘法教案大坡小学。许子明教学目标：　　1、让学生经历发现两位数乘两位数的计算方法的全过程，体验计算方法的多样化。　　2、通过比较各种方法的优点和不足，寻找最佳方法，训练学生掌握优化策略的思想和方法。　　3、学会两位数乘两位数的笔算方法。　教学过程：　　一、创设情境，提出问题　　出示插图：今天妈妈带小利去买书，他一共要付出多少钱？　　二、探索尝试，寻找方法　　1、独立思考，尝试解决问题：你能想办法算出得数吗？试试看　　2、组内交流，整理方法3、全班汇报4、师生共同探讨：哪种方法比较简便？　　5、研究笔算的方法　　在研究刚

2、才这些方法时，有些同学却用了跟这两种不一样的方法，就是竖式计算。　　你们知道每一步的意思吗？　24×1248……24×2的积24……24×10的积288（个位的0不写）6、计算时要注意什么？（相同数位对齐）　　三、巩固法则，实践应用　　1、生独立完成P63页“做一做”并请生上台版演，集体订正。23×13   33×31  43×12　11×2541×21  32×1222×14 21×34　　2、学当小医生诊断3、生独立完成P64页第3题。　　四、全课总结　　1、通过今天的学习，你学到了什么新的知识？　　2、师总结。