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时间:2019-08-16
《人教版三年级数学下册,笔算乘法》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题人教版小学三年级数学上册《笔算乘法》第一课时教材分析例一教学不进位的乘法,让学生在掌握了整百、整十数乘一位数口算的基础上,探讨每一位上的积都不满十的任意两三位数乘一位数的计算方法,并引出乘法竖式的书写格式。通过计算使生懂得任意两三位数乘一位数,都是把这个数每一位上的数分别乘这个一位数,再把所得的积相加。学情分析 学生已经有的估算的意识,教学时,可先让学生估算,然后让每个学生先自己独立试做,再在小组内交流各自的算法,最后在全班交流各小组的代表性算法,共同研讨解决问题的方案。 教学目标知识目标:使学生初步学会乘法竖式的书写格
2、式,了解竖式每一步计算的含义。情感目标:培养学生合作交流精神。能力目标:培养学生的笔算能力。 教学重点和难点1、掌握两、三位数乘一位数的计算方法。2、理解两、三位数乘一位数笔算的算理。教学过程一、学前准备:出示口算卡片。6×2 4×2 20×340×2300×220×450+76+40二、探究新知。1、出示例一的情境图,引导学生说图意,并提出一个用乘法解决的问题。2、怎样列式,说说问什么要这样列。3、先估计计算结果。4、要算出精确的结果该怎样计算呢?5、全班汇报。方法一、摆小棒。方法二、连加。方法三、分解组合。6、组织学生讨论这几种方法的适用
3、范围。7、引导学生用竖式计算。老师板书并讲解。12 第二个因数要与第一个因数的个位对齐;再用3逐个与2和1相乘。 × 3 —————— 6 30 —————— 36 进一步说明:因为积的十位上的3就表示3个十,所以这个0可以省略不写,可以把3直接写在积的十位上,教师再次板书: 12……因数 × 3……因数
4、 ———— 36……积可以请学生一起说说计算的过程。三、巩固练习。 3 23 123 ×2 × 2 × 2 ______ ________ ________学生做完后说说2、3小题的计算过程。四、课堂作业:教材练习十六1——4题。五、思维训练。把一根长10米的木料锯成2米一段的短木料。每据一段需要3分,全部锯完需要多少分?板书设计(需要一直留在黑板上主板书)12 × 3 12……因数
5、 —————— × 3……因数 6 ————— 30 36……积 —————— 36
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