湘教版小学美术第七册第七课《窗口》教案.doc

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1、课目第7课窗口年级4年级上册执教苑伟红教学程序教学活动媒体运用(第一课时) 情景激趣 导入课题1．课件展示窗口，了解窗的作用。 2．揭示课题——《窗口》建筑物的剪影及不同造型的窗口了解历史 认识作用认识不同时期的窗户形式，了解窗的历史。CAI画面出示从远占时期到现在各个时期的窗户。研究学习 自主探究1．你家的窗户是什么样的?透过窗口可以看到什么?你喜欢自己家的窗户吗?为什么? 2．利用课件展示欣赏造型多变、风格各异的窗户。 3．讨论分析窗的结构。(窗户分为外框、窗格及装饰等) 4．变一变：窗框有哪些形状的变化?窗

2、格可以怎样变化?CAI画画出示中外建筑L的各种窗户． CAI画面分步出现窗户的不同部分. CAI画面旱现一个造型不断变化的窗口。尝试表现 创新设计尝试设计一个新颖独特与众不同的窗框造型，并画出相称的窗格。CAI画面出示作业要求欣赏评价 反馈提高1．同学互评：每组评出最佳设计方案粘贴在展板上，并介绍其设计构想。 2．教师点评，学生进一步完善设计。　认识材料 初步制作1．分析材料：哪种材料适合做窗框或窗格? 2．教师指导帮助，全组同学合作制作窗框。 3．展示讲评。　(第二课时) 感受想像 欣赏提高1.欣赏几种窗户，说

3、说它们的特点。想一想，打开这扇窗，窗外会有怎样的景色。 2．课件欣赏中国古代园林艺术中的漏窗：设计师巧妙地依据风景设计窗口，达到引景的效果，使窗与景相得益彰，收到与众不同的艺术效果。 3．对比欣赏不同的窗口，选出其中你喜欢的并说出理由。 4．为窗户搭配合适的风景。CAI画面旱现不同形式的窗户，点按后窗口会打开出现窗外的景色。出现上海豫园、苏州拙政园内的漏窗造型。 1．窗框装饰美观，景色和 窗户和谐统一。 2．造型简单缺少装饰。 3．窗外景色不美与窗户不 协调。 CAI画面出现不同的窗口及风景，可以自由拖动组合。综

4、合探索 完善制作1．根据本组窗户的风格设计窗外美景。 2．合作绘制画面。 3．进一步添加装饰。CAI画面出现作业步骤及要求，以及不同材料的制作方法。 CAI画面出现不同的窗帘样式。延伸应用 激发兴趣1．自由欣赏展示：你最喜欢哪一个窗口?为什么? 2．将作品挂在教室的墙上。学生习作总结评价 获得成功1．教师评价学生在整个学习与创作过程中的表现，重点评价自主研究、创新意识与合作精神等方面。 2．大家谈谈在学习活动中的感受与体会。学生习作