五三班《我是小小推销员》教案.doc

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1、我是小小推销员一、激发情趣老师私下里做了一个调查，据了解，我们三班的学生口才特别好，就让老师来比一比大家的口语交际能力吧！今天，老师来当一次老板，老师想聘用几名优秀的推销员，大家有没有兴趣？二、精心准备过渡语：那么要想推销，就得有商品，现在我们来看看商品。1、熟悉商品我们可以从哪些方面来了解商品呢？怎样去了解呢？（学生思考，自由回答）出示课件，并举出例子，进行理解，进行总结。2、说明方法渗透到交际中像这样介绍说明物品的文章，我们叫它说明文。既然是说明文，介绍的时候就要用到说明方法。现在我们来回忆一下学过的说明方法。（学生回忆并回答）出示课件，

2、并举例理解。三、小组试卖过渡语：现在我们熟悉了物品，并且了解了介绍说明的方法，现在就来一场激烈的口语交际吧！1、小组讨论，各抒己见，组内成员推销自己的商品。（注意推销时，推销员应注意哪些方面，顾客应注意哪些方面。多媒体展示）2、组内选出一件商品，代表本组参加班级比赛。四、班级特卖场每组代表进行商品展示。五、总结1、通过本节课的学习，你认为怎样做一个优秀的推销员？2、你有什么收获？六、板书设计外观推销——商品规格了解方法用途使用方法交流讨论—展示—收获——说明文——说明方法