欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:49157809
大小:392.50 KB
页数:10页
时间:2020-02-29
《苏教版语文四年级下册第二单元第6课《最佳路径》同步练习C卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、苏教版语文四年级下册第二单元第6课《最佳路径》同步练习C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题(共20题;共118分)1.(14分)选字组词。郎 朗 琅 廊________才女貌 豁然开________ 走________ 琳________满目燥 躁 澡 噪蝉________ 焦________不安 干________ 戒骄戒___
2、_____ 洗________踩 睬 采 彩理________ 神________奕奕 喝________ ________踏 兴高________烈2.(2分)按要求,改写句子。迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。①改成反问句:________ ②改成设问句:________3.(8分)写出下列词语的近义词料理________ 启发________担心________ 焦躁________精心________ 绵延________第10页共10页思绪_______
3、_ 立即________4.(6分)按意思写词语。①形容轻快地跳舞。________②本课形容荷叶长得很密,互相挤在一起。________③清淡的香味。________④饱满得发胀。________⑤出现裂缝。________ ⑥身体呈现的样子。________5.(10分)比一比,再组词斯________稿________滨________拐________踩________欺________搞________宾________别________彩________6.(4分)选择下列加下划线字的正
4、确读音地中海________(de dì) 海滨________(bīng bīn)难题________(nán nàn) 看管________(kān kàn)7.(5分)将下列陈述句改成反问句。①他马上给施工部发了封电报。②这是一位老太太的葡萄园。8.(5分)看图写几句话。第10页共10页9.(11分)根据课文《最佳路径》内容填空。(1)题目中的“路径”即路线、道路,本文通过________的事,告诉人们走向成功的________ 与________。(2)“迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设
5、计”,肯定了格罗培斯“给人自由、________”的设计理念是最佳的。而课文以“最佳路径”为题,却包含了多重含义。“路径”可以单纯地理解为通向游乐项目的一条条线路,也可以理解为________,也可以理解为________。(3)我从“撒下草种,提前开放”和“按着踩出的痕迹铺设了人行道”的创意中感受到________是通向成功的最佳路径。(4)我从“建筑学中微不足道的一点——路径设计……他已经修改了五十多次”中体会出________、________的做事态度是成为专家的最佳路径。(5)我从老太太经营葡萄园地做法
6、中受到启发:冥思苦想后的________是获得________的最佳路径。10.(5分)扩句。①他从事建筑。②心里焦躁。11.(5分)把肯定句改成双重否定句。地球是绕太阳运行的。12.(7分)根据语境,看拼音写字词。①要是你这次不参加哥哥的开业庆diǎn________,那就太让我伤脑jin________了。第10页共10页②张扬看到楚嫣然乘坐的那辆出租车越走越远,不由得有些焦zào________了,忍不住cuī________促那摩的司机道:“我说哥儿们!你能不能快点儿?”③看着他们用稚嫩的笔迹写下的一句句
7、诚挚话语,特警们不禁眼眶湿润,思xù________万千。④2011年4月1日上午消息,英国已放弃在2012年奥运会之前建成fùgài________lúndūn________地铁的移动通信网络计划。13.(5分)将下列句子改为陈述句。①各景点之间的道路该怎样设计还没有具体的方案吗?②你只要在路旁的箱子里投入5法郎不就可以摘一篮葡萄上路吗?14.(5分)抄写词语复杂 衣襟 补偿15.(5分)选字填空。功 攻 公________克 ________劳
8、 进________ ________共 用________16.(4分)给加线的字注音。催促绵延启发思绪________________________________17.(2分)用下面的词语写句,使句子富有情趣。花瓣——粉红色的花瓣纷纷扬扬地飘落,多美的花雨啊!欣喜若狂——________摇摇摆摆——________第10页共10页18.(5
此文档下载收益归作者所有