苏教版2020年名校小升初语文冲刺试卷（五）.doc

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1、苏教版2020年名校小升初语文冲刺试卷（五）小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共9题；共25分)1.（1分）用“心”组词填空，不能重复哟。莫泊桑_______拜福楼拜为师。一天，他带着自己写的文章_______请福楼拜指导，福楼拜对他循循善诱，_______指导。福楼拜强调指出：学写作光_______观察还不够，还要学会发现别人没有发现和写过的特点。莫泊桑_______地听，把老师的话牢牢记在心里。以后，他仔细观察，积累了大量的写作素材，并对此进行_______筛选，终于写出了具有世界影响的名著。2.（5分）写

2、出下列句子运用的修辞方法。①人们都说，黄河是中华民族的摇篮。_______②像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？_______③就让黄河这样破坏我们的幸福生活吗？不。_______3.（1分）比一比，再组词。孙_______    须_______    峰_______    阁_______逊_______    顺_______    锋_______    阔_______4.（5分）句子加工厂。（1）小光对我说：“老师叫你去。”（改为间接引语）（2）雷锋精神是全国人民学习的榜样。（修改病句）（3）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的

3、海鸥。（缩句）第8页共8页（4）用“不是……也不是……而是……”的格式造句。例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的河山添上一笔绿意。5.（1分）填空。（1）李白，字_______，号_______，是我国_______朝大诗人，他一生写了很多诗，现存九百九十多首，他被人们称为_______。（2）“众鸟高飞尽，孤云独去闲”既写了眼前的景色，又抒发了诗人_______的感情。（3）“相看两不厌，只有敬亭山”运用_______手法写诗人与敬亭山的相知之情。6.（1分）对号入座（选择恰当的词语填空）。装扮       

4、打扮（1）参加国庆游园,我们得_______得漂亮点儿。（2）他_______成老爷爷的样子，混进了养老院。7.（2分）阅读文段，回答问题。水管漏得厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋地问住户：“现在情况怎么样？”一位住户说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！”（1）这位住户的言外之意是什么？（2）假如你是这位修理工，你该说什么？8.（5分）按要求写句子。（1）我回头看榕树。（扩句）（2）学习写字不懂窍门怎么能行呢?（改为陈述句）（3）我听了之后，脸很红，赶紧低下头。（改为比喻句）第8页共8页（4）河里的鱼真

5、多，多得_______。（补充完整）（5）电脑走进了千家万户，已经不算什么新鲜事物了。（改为反问句）（6）他出了很多汗，衣服都湿了。（改为夸张句）（7）那良辰美景，怎么不叫人陶醉呢?（改为感叹句）（8）鲸将许多小鱼和小虾连同海水一齐吸进嘴里。（改为“把”字句和“被”字句）9.（4分）根据语境默写诗句。诗是有形的，那是“大漠沙如雪，_______。”的皎洁之姿，那是“_______，浅草才能没马蹄”的花草之态；诗是有情的，那是“会当凌绝顶，_______”的豪情壮志，那是“_______，乌蒙磅礴走泥丸”的乐观自信。二、阅读理解(共3题；共43分)10.（13分）阅读

6、理解野兰父亲喜欢兰草，经常从深山里挖一些野兰回来栽培。几年间，庭院里就有了百余种，像个兰草园似的。有一次，父亲又要进山，并带我一起去。我们沿谷底小溪向前走，忽然听到“轰隆隆”的响声。顺声而去，到了山谷深处，便见飞瀑直泻谷底，潭水幽深。我发现谷底、潭边、山坡上，到处生长着尺把高的野兰，淡淡的花，香气浓烈，站在谷底任何一个地方都能闻到。我从来没见过这么清妙的兰草，不仅连声叫好，而且又动手挖起一株，准备带回家栽培。不料父亲拦住了我，说：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”我说：“这里的好。”“怎么个好法呢？”父亲又问。我说：“这里兰草的姿态比家里的更美，味儿也更香

7、。”父亲接着说：“是的，那么为什么一样的兰草，长在两处就有不同的姿态和味道呢？这是因为兰草是空谷的幽物，得的是大自然的元气，长的是山野水畔的趣姿。一经人工栽培，便成了[欣赏  观赏]的盆景，自然就失去了大自然的环境和条件。”父亲的话是对的。但我不禁为野兰感到惋惜：这么精神的野兰，会有几个人知道它而来欣赏？第8页共8页父亲好像看出了我的心思，拉着我坐到潭边，话语恳切而有分量，意味深长地说：“孩子，这正是野兰的不俗之处。它不以别人的欣赏而生长，只为自己的特色而存在。人活在世上，也要像野兰一样不能失去自己的真性，（）以献媚处世，（）会像家兰那样失去自己的[品质  品格