圆柱与圆锥复习.ppt

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1、圆柱与圆锥的复习山东省临朐县城关街道柳家圈小学潘丽教学目的：通过学生在复习中整理、练习、讨论、合作和训练，让学生在活动中较系统地掌握圆柱与圆锥的相关知识，进一步提高运用知识解决实际问题的能力。课前准备：1、让学生按5－6人自愿分组；2、提前1－2天时间让同组学生共同讨论并整理出本单元的知识的提纲；搜集1－2个要点问题作好解答；3、老师准备好一组各种题目训练。教学组织过程：1、让学生回答本单元的知识提纲，其他组可以补充。2、每组每人先回答后组内讨论，老师抽查各组中的学生来回答问题，看谁的理由最充分。3、进行抢答题。（答对加分，答错倒

2、扣分）4、知识大冲浪，为学有余地的同学练习，同时引导其他学生思考。5、小组互评。圆柱与圆锥的复习圆柱与圆锥的复习我来整理我要抢答温故旧知我去冲浪1。有两个底面：2。一个侧面：面积相等宽长高长=底面周长圆柱的特征：圆锥的特征：扇形侧面展开底面圆形h从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的高。圆柱表面积=侧面积+底面积2基本公式圆柱侧面积=底面周长高圆锥体积=底面积高÷3圆柱体积=底面积高1.甲乙两人分别利用一张长20厘米，宽15厘米的纸用两种不同的方法围成一个圆柱体（接头处不重叠），那么围成的圆柱（）。A高一定相等B侧面积一定

3、相等C侧面积和高都相等D侧面积和高都不相等B温习旧知：2.下雨时,爸爸给打谷场上的圆锥形谷堆盖上塑料防雨布,所需防雨布的最小面积是指圆锥的(）A.表面积B.体积C.侧面积C3.一根圆柱形木材长20分米,把截成4个相等的圆柱体.表面积增加了18.84平方分米.截后每段圆柱体积是().15.7dm34.把一个圆柱在平坦的桌面上滚动,那么滚动的路线是().A圆弧B直线C曲线B4.把一个棱长是2分米的正方体削成一个最大的圆柱体，它的侧面积是（）平方厘米。A.6.28B.12.56C.18.84D.25.122222×3.14×2B5.一个

4、圆锥的体积是a立方米，和它等底等高的圆柱体的体积是（）立方米。A.a÷3B.2aC.3aD.a的立方C1.冬天护林工人给圆柱形的树干的下端涂防蛀涂料,那么粉刷树干的面积是指().A.底面积B.侧面积C.表面积D.体积B我来抢答：2.已知两个体积不同的圆柱,高相等,它们的底面半径的比是1:2,那么它们的体积的比是()圆柱体1圆柱体2半径底面积高体积141211141:43.如下图,有三块不同的硬纸片,让它们分别绕PQ边旋转一周,它们所掠边的空间是圆锥体的是().PQPQPQBACB如图,想想办法,你能否求它的体积?(单位:厘米)26

5、4冲浪一一个酒瓶里面深30厘米,底面直径是8厘米,瓶里有酒深10厘米,把酒瓶塞紧后倒置(瓶口向下),这时酒深20厘米,你能算出酒瓶的容积是多少毫升来吗?冲浪二1020308小组互评：项目等级组员小组合作探究能力汇报能力自我检测能力知识综合能力综合评价谭树鑫尹佳怡张成健邓世浩张忠昊谢谢