做、装衣领说课.doc

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1、做、装衣领(说课稿)一、教材分析   我说课的《做、装衣领》，在国家教委规定全国职业高中服装类教材《衬衫的缝制工艺》第一节中。一国统帅为之领袖，一企业有权威、有影响的领袖人谓之企业领袖，可见领袖之重要。衣领是一件衣服成败的关键，是一件上衣的统帅，本款衣领是上领的入门学习，同时也是整个服装衣领的基础，掌握了本款的缝制方法、基本原理，其它款式衣领就会融会贯通。二、教学目的   根据大纲的要求，针对学生知识水平和能力水平，结合本内容的特点，确立教学目标如下：   1、知识教育目标：掌握衣领的质量要求、缝制工艺   2、能力培养目标：做、装好衣领   3

2、、思想教育目标：（1）尺寸规范（2）正确的操作姿势、习惯（3）质量意识三、教学重点   领头、领角长短一致，装领左右对称，领面有窝势。四、教学难点   领面窝势、装领左右对称。五、教法、学法指导   教法：主要采用讲述法、启发法、演示法、讲评法。   学法：教师先讲解，后学生分组老师边讲解边演示，最后学生操作，教师巡回指导。六、教学手段   面对面操作、演示。七、教学环节 （一）课前准备：裁剪好四领片（或二片），续上节课缝制 好的衣正身。 （二）新课导入：回顾款式特征，引出衣领导入。 （三）讲授新课：   1、怎样做好装好衣领。通过本内容的讲解使

3、学生掌握：   （1）裁片规格要精确   （2）裁片丝绺要正确   （3）领衬面料搭配适宜   （4）严格按工艺要求作业   （5）上领时要对准五点   2、讲述质量要求，使学生清楚质量标准   3、讲述与演示做领、装领：   （1）与里的处理：使学生掌握缝合规格、丝绺走向   窝势的处理：使学生掌握缝制技巧   （2）两领角对称、整烫的处理：使学生从思想上、专业上树立质量意识和培养严谨作风   （3）上领：使学生掌握上领的准确位置、尺寸规格与衣身、挂面的处理   （4）压领：使学生掌握处理领面、领里的关系，操作手势，缝制要求   4、综合训练：

4、   （1）学生按老师讲述、演示的，体会质量要求，工艺流程    （2）教师巡回指导   5、学习总结：领子种类繁多，变化大，工艺要求高，难度大。要把领子做好，是需要经过一番勤学巧练的，尤其重要的是在“巧”字上做文章，练的多，不如练的巧。今天学习的只是最基本的一款，但掌握了本内容，同学们就能举一反三，对其它领型的学习难度，掌握就容易一些。