人教统编版六年级上册语文第五单元测试卷（B）（I）卷.doc

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1、人教统编版六年级上册语文第五单元测试卷（B）（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(100分）(共13题；共100分)1.（10分）看拼音，写词语biānfúqǐtúmǐnruìyúchǔnzǔlánzhànɡài________________________________________________2.（3分）顺口溜，填空音节四声调，标位安排好，先找a，再o___

2、_____ ，轻声读法不标调。3.（3分）照例子，写一写。漂漂漂亮（AABB）　　 ________　　________________　　________4.（3分）下列词语中，全部可以用来表示赞许、褒扬的一组是（）A.昂首挺胸   偷鸡摸狗   大义凛然   笑里藏刀    B.画龙点睛   对答如流   坚贞不屈   一丝不苟    C.口若悬河   多此一举   东施效颦   狐假虎威    5.（2分）下列句子没有语病的一项是（）。A.在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的

3、才学震惊于世。B.学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。C.国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。第8页共8页D.海燕队第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。6.（4分）给划线字选择正确的解释，填序号。Ⅰ喜不自胜________①胜利；②优美的；③比另一个优越；④能够承担或承受。Ⅱ神机妙算________①机器；②机会，时机；③迅速适应事物变化，灵活；④重要事务。Ⅲ负荆请罪________①背；②失败；③小于零的；④

4、担负。Ⅳ聚精会神________①聚合；②见面，会见；③理解，懂得；④表示擅长。7.（3分）修辞手法我知道叔父不让我看闲书，怎么办呢？我就偷偷藏在一个地方看闲书。 ________木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。    ________8.（2分）下列文学常识表述不完全正确的是（）A.《关睢》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品，《天净沙﹒秋思》是元朝马致远所作的散曲。B.《枣核》和《背影》是叙事散文，《白杨礼赞》和《春》是抒情散文。C.按写作年代的先后排列下面的文章正确的顺序是《出师表》《捕蛇者

5、说》《醉翁亭记》《陋室铭》。D.鲁迅的《孔乙己》、契诃夫的《变色龙》和马克。吐温的《竞选州长》都是小说。9.（2分）下面这几句谚语分别在提醒我们什么呢？判断正确的一组是（）①书读百遍，其义自见。       ②三人行，必有我师。③好学深思，心知其意。       ④拳不离口，曲不离手。A.多读  多练   多问  多思    第8页共8页B.多思  多问   多读  多练    C.多读  多问   多思  多练    D.多思  多读   多问  多练    10.（8.0分）用下列词语造句①

6、争先恐后：②青翠欲滴：11.（11.0分）阅读下文，回答问题詹天佑（节选）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘（shēn kān）测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（周密 严密）计算。詹天佑经常（鼓励 勉励）工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬（wěi）仪，在峭壁上定点、测绘。塞外（sài sāi）常常狂风怒号，黄沙

7、满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣（wù è），詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但那些外国人要讥笑（jī jǐ）我们，而且会使中国的工程师失掉信心。（1）选择文中正确的词语。（周密 严密）________计算   （鼓励 勉励）________工作人员（2）找出表现詹天佑勘测路线时环境恶劣的句子。（3）给文中

8、划线字选择正确读音。勘________（shēn kān）测     塞外________（sài sāi）恶________劣（wù è）         讥________笑（jī jǐ）第8页共8页（4）文中画线的句子表达了詹天佑________的思想感情和________的坚定决心。12.（19.0分）请认真阅读下列短文，完成小题。永远都要坐前排①20世纪—30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输（shū sū）这样的观点：无