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时间:2020-02-29
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1、人教统编版2019-2020年六年级上册语文第8单元达标测试卷C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础运用(100分)(共8题;共100分)1.(3分)下列划线字的注音全对的一组是()A.目的(dì) 颤(chàn)抖 粘(niān)贴 看(kàn)守B.都(dōu)市 蒙(měng)古 提供(gōng) 殷(yān)红C.憎恶(wù) 友好(hǎo) 苍劲(jìng)
2、 朝(cháo)霞D.包扎(zā) 悄(qiǎo)然 便(pián)宜 应(yìng)声2.(3分)下面词语无错别字的一组是()A.鬼计多端 是非不分 神机妙算 栩栩如生 B.波澜壮阔 川流不息 狂风呼啸 饱经风霜 C.成千上百 千里迢迢 摩天大楼 完壁归赵 3.(10分)写近义词。安静——________ 侵犯——________幼稚——________ 轻松——________寂寞——________ 等候——________4.(10分)下列诗句运用的修辞手法写在下面括
3、号内①五岭逶迤腾细浪。________第6页共6页②更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。________ ③金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒________ 5.(8.0分)思考表达。黄河,母亲河(1)近几十年来,由于水土流失,泥沙淤积,生态环境遭受严重破坏,黄河又出现了严重的缺水断流和水污染等新的问题。针对这一情况,环保局要举行“保护母亲河”公益广告大赛,请你拟一条广告语参加这次比赛。(2)保护黄河,人人有责。请你针对黄河日益严重的生态危机,向环保局王局长提几条保护黄河的建议。(至少两条)(3)黄河孕育了中华五千年的灿烂文化。请写出和黄河有关的诗句、成语、俗语各一个。6.(
4、28分)课外阅读。____________在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。小河是娴静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花、绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。夕阳西下,太阳
5、把余辉洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿。又一阵风来,倒映着两岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦,喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸(xī)窸窣窣(sū)的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静、更清。第6页共6页家乡的小河啊,你真美!(1)文章的主要部分是按照()的顺序写的。A.事情发展 B.地点 C.时间 (2)文中哪一句揭示了文章的中心?()A.最后一句 B.第
6、三自然段的第一句 C.开头第一句 (3)文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用?()A.第一自然段对全文起总结、概括作用;最后一自然段起点题和引起下文的作用。B.第一自然段起点题和引起下文的作用;最后一自然段对全文起总结、概括作用。C.第一自然段起到点题的作用;最后一自然段没有作用。(4)读第三自然段文章,这段文章是围绕_____句话写的,其中_______这个词是重点词。()A.“小河的早晨是迷人的。”;迷人 B.“小河的早晨是迷人的。”;早晨 C.“这时水绿得像玉,霞红得似胭脂。”;绿 (5)“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻
7、掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”这句话用了()的修辞手法。A.比喻方法 B.拟人方法 第6页共6页C.比喻和拟人方法 (6)给文章选择一个题目,你认为()最合适。A.我的家乡 B.家乡的小河 C.小河 7.(8分)请认真观察图画,图上的小朋友在干什么?他们会怎样想,怎样说?(不会写的字可以用音节代替)。8.(30分)习作园地。请你以“我的小伙伴”为题,选择一个小伙伴,向大家介绍他(她)的外貌、性格、爱好等,给他(她)画张像。写的时候注意把他(她)让你印象最深刻的地方写清楚,语句要通顺,注意每个自然段开头要空
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