《送玩具回家》说课稿.doc

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1、幼儿中班体育游戏《送玩具回家》说课稿尊敬的各位领导和老师们：大家上午好！我今天说课的内容是幼儿中班的体育游戏《送玩具回家》。一、地位和作用《送玩具回家》是一个练习幼儿平衡，钻、爬、跳等多项能力的游戏活动，此项游戏活动充分结合了幼儿中班孩子的年龄特点和认识规律，注重了活动之间的有机联系与相互渗透，体现了体育游戏的综合性，趣味性与活动性，不仅培养了幼儿参加体育游戏活动的兴趣和习惯，而且也达到了增强幼儿体质的目的，更让幼儿在体育游戏活动过程中体验到成功的喜悦与帮助他人的快乐。二、活动目标根据我班幼儿的年龄特点和实际情况，在本次体育游戏活动中，我确立了认知、能力和情感三大目标：1、认知目标：让幼

2、儿熟悉游戏活动的常规，掌握游戏的方法，学习按要求收放玩具，养成不乱扔玩具的良好习惯。2、能力目标：让幼儿通过游戏活动，练习幼儿平衡、爬、钻、跳、投掷等能力，提高幼儿的动作灵敏性和协调性。3、情感目标：通过设置各种难度场景，引导幼儿大胆地面对困难、主动挑战困难、战胜困难，尽情体验胜利的喜悦和帮助他人的快乐。三、活动重难点结合本次游戏活动的内容和目标要求，我确立了以幼儿掌握游戏的方法和养成爱护玩具的好习惯为本节课的重点；以提高幼儿的爬，跳，钻，保持平衡等能力为本节课的教学难点。四、活动准备为了保证这项游戏活动的顺利进行，在课前我做了以下准备：用两张桌子并排当作无底洞、卡纸当作独木桥、废旧报纸

3、当作火焰山和万妖谷、一幅花果山背景图、大玩具筐3个、幼儿园日常玩具若干、以及用来奖励幼儿的一些小勋章。五、教法和学法在整个教学活动中，我主要采用的教学方法是游戏法和练习法，把课堂中的热身运动、动作示范、重点练习、难点解决全部放在游戏中进行，让幼儿全部参与，通过动一动、跳一跳、试一试的参与形式，让幼儿在不知不觉中对本次活动产生浓厚的兴趣，并在不同形式的练习中快乐地掌握活动技能，达成活动目标。六、活动过程在整个活动过程中，我主要设计了热身运动、集体练习、游戏过程和享受胜利成果四个环节。（一）、热身运动首先，在节奏鲜明的乐曲声中，老师带领孩子们进行基本动作的练习，以幼儿熟悉的孙悟空72变为引入

4、点，让幼儿模仿各种小动物的形态进行活动，为了增加游戏的趣味性，我将游戏儿歌改为：“迷迷转，迷迷转，小风来了转一转，大风来了跳跳看，风儿停了站一站。”幼儿随儿歌快乐运动，老师利用儿歌来不断调整活动强度，保持幼儿最佳的活动状态，从而激发幼儿参与活动的兴趣。（二）、集体练习在孩子具有强烈的活动兴趣后，教师就开始创设本次体育游戏的情境，带领幼儿初步学习游戏的规则和方法。“孩子们，花果山的玩具宝宝被有些猴子丢到了外面，玩具宝宝们回不了家了，它们急得要哭了，我们一起去帮帮它们，送它们回家吧！”接着教师讲解送玩具宝宝回花果山要遇到的困难，以及过独木桥，钻无底洞，翻过火焰山、穿过万妖谷等各种难关的注意事

5、项。最后教师带领幼儿进行活动前的闯关练习，熟悉闯过各种难关的技巧，掌握送玩具回家的方法和规则要求。（三）、游戏（送玩具宝宝回花果山）在熟悉游戏的方法和规则后，让幼儿返回原地，开始送玩具宝宝回家。幼儿通过钻、爬、跳、等形式把玩具宝宝送到花果山，发现山上有妖怪，一起用炸弹消灭了妖怪，终于把玩具宝宝送回了家。在这个环节中教师一直以合作者的身份参与活动，并作为一个引导者，引导幼儿开动脑筋，主动参与到活动中。同时在整个活动过程中都让幼儿处于最佳唤醒状态，并把这种快乐的情感贯穿于整个游戏之中。让幼儿在不断展开的游戏中快乐、自主地掌握活动技能，实现活动目标。同时我还要随时注意活动的强度与密度的合理安排

6、，根据多数孩子的表现：如面部是否潮红，是否汗多，喘粗气等，对活动及时进行调整。（四）、结束活动（享受胜利果实）在轻快的音乐声中，全体幼儿进行放松练习，让获得成功的幼儿通过《表情歌》来表达自己战胜困难、获得胜利的喜悦和帮助他人的快乐，教师并给每位幼儿颁发勇敢、机智勋章以示奖励。最后，教师通过活动小结，教育幼儿要按要求收放玩具，养成不乱扔玩具的良好习惯。并结束本次活动。谢谢大家！