人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第三组10风筝同步练习（II ）卷.doc

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1、人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第三组10风筝同步练习（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习(共6题；共52分)1.（10分）给形近字组词。抖________     磨________     访________     精________    村________蚪________     魔________     坊________     清________    材________2.（4分）看拼音写词语。fěi wǔpīn

2、 mìngbēn pǎodǒu dòng________________________________3.（5分）不改变句子意思，给划线的词语换个说法。①我把父亲叮嘱我的话牢牢记住了。________②老师的神情变得严肃了。________③他的教诲使我—生受用。，________④假若你天天和时间赛跑，你就会成功。________⑤小狗死了，我们全家都很难过。________4.（4分）按意思写词语。①形容这个人非常害怕，脸色都变了。________②形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。________第5页共5页③形容再三催促。________④腾空

3、向空中跃起。________5.（4分）给多音字组词。磨：mó________ mò________  奔：bēn________ bèn________6.（25分）阅读短文，回答问题。生命①生命必定要死亡吗？不，有两个事实可以证明：第一，任何生物的生殖细胞都是永生不死的。它们已经不断分裂，不断生存了几千万年以上，而且还在继续生存下去。没有生殖细胞的永生，也就没有物种的延续。第二，癌细胞不会自动死亡，也是永生的。海拉细胞，这是多年前从一位叫海拉的女子身上收集到的子宫颈癌细胞。它一直在全世界各个实验室里分裂繁殖，每24小时倍增一次，生长分裂极其旺盛，至今已传了上千代

4、，仍没有死亡的征象。海拉早已死亡多年，而她的癌细胞却能永生。这里的奥秘何在呢？②美国细胞学家海弗利克发现，人体细胞从第1次分裂开始算起。毕生只能分裂50次左右，此后便衰老死亡。为什么癌细胞与生殖细胞可无止境地分裂下去？海弗利克认为，这是因为正常体细胞之间紧密联结，闭关自守，缺乏遗传信息的交换，而癌细胞恰恰相反，它能与病毒或其他生命物质发生信息交换，从而使自身生命不息。这也许是永生的奥秘吧。③如果我们将癌细胞或生殖细胞永生的机理弄清楚，并应用于人类，岂不是也可让我们的体细胞获得永生吗？如果体细胞也与外界进行遗传信息交换，是否也可无限期分裂而长生不老呢？有一位细胞学家，

5、利用遗传工程将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中（体细胞与生殖细胞结合），促进了遗传信息的交换，使神经细胞分裂了100次尚未衰老，依然生机蓬勃。（1）请你用一句简短的话把这几段文字说明的中心内容写在下面。如果你觉得十分困难，可以仔细阅读文章，或许你会从某个语句中受到启发，答好这道题。（2）文章第②自然段主要说明了什么内容？（3）选文第②自然段画线的句子中，作者为什么要用“也许”一词？如果你感到回答困难，就从作者看问题的态度方面想一想，你会找到回答这个问题的思路。第5页共5页（4）用一句话概括第①自然段中所举事例的内容。作者列举这个例子要说明什么问题？（5）第③自然

6、段中列举了一个将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中的实验。这个实验的目的是什么？实验结果如何？你怎样评价这个实验的价值？第5页共5页参考答案一、基础练习(共6题；共52分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、第5页共5页6-3、6-4、6-5、第5页共5页