人教版（新课程标准）六年级下学期语文第二单元测试题试卷（A卷）D卷.doc

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1、人教版（新课程标准）六年级下学期语文第二单元测试题试卷（A卷）D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用。(共8题；共47分)1.（8分）在横线上填上恰当的词语。例：（温暖的）阳光________的雪花   ________的太阳________的冬天   ________的小草________的小路   ________的细雨________的鲜花   ________的微笑2.（3分）查字典“锣”按部首

2、查字法应查________部，再查________画，组词________3.（9分）摘下合适的桃子送给小猴。________ ________吞枣________心________血________然伤神别出心________流光________ ________前车之________第7页共7页4.（10分）照样子写句子，注意划线的字。①我喜欢上美术课，最喜欢自由画画。我喜欢________，我最喜欢________。②老师一面笑，一面点头。________一面________，一面________。③老师一边说，一

3、边挥着粉笔在黑板上自由地画。________一边________，一边________。④大地就像一位巨人。________像________。5.（3分）写出反义词笑声—________  凉风—________  裂开—________6.（5分）照样子，改写句子。例：妈妈给我两个苹果。两个苹果是妈妈给我的。①小红给小亮一块糖。②小鸟带给小象很多快乐7.（5分）我爱读名著。你能为大家介绍一下《红楼梦》这本书吗？第7页共7页8.（4分）给句子排排队。________我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，

4、走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。________为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。________一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。________那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。二、阅读题。(共1题；共17分)9.（17分）阅读短文，回答问题。乌鸦和百灵鸟乌鸦不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子________那该有多好啊________可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去

5、找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起得早早的，不管是春夏秋冬都要坚持，这样长期不断地练下去，一定会成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。它又去想好办法去了。害怕困难的人，什么也不会得到。（1）短文一共有________个自然段。（2）读短文，给下面句子加上合适的标点。我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子________那该有多好啊________（3）怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，在文中找出来。（4）根据短文猜猜词语“怏怏”在句子中的意思

6、是（）A.很满意    B.不满意    第7页共7页C.很高兴    D.不知道    （5）百灵鸟能唱出动听的歌，是因为（）A.百灵鸟天生有副好嗓子。    B.百灵鸟每天坚持早起。    C.不管春夏秋冬，百灵鸟坚持早起练习唱歌。    （6）读短文回答问题。①这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。②乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？三、语言表达。(共1题；共5分)10.（5分）题目：老师，我想对你说……提示：在你成长的道路上，一定遇到过不少老师吧，不同的老师有不同的个性，不同的老师又给了你不同的教诲

7、，老师是你快乐的分享者，还是你苦恼的倾诉者，在与老师的相处中，你是否与老师分享过你的快乐、荣耀？诉说过你的忧愁、委屈？第7页共7页参考答案一、基础运用。(共8题；共47分)1-1、2-1、3-1、第7页共7页4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、阅读题。(共1题；共17分)9-1、第7页共7页9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、三、语言表达。(共1题；共5分)10-1、第7页共7页