人教版(新课程标准)六年级上册语文第六组《与诗同行》同步练习(I)卷.doc

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1、人教版(新课程标准)六年级上册语文第六组《与诗同行》同步练习(I)卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础运用(共10题;共46分)1.(1分)给下面的诗句填写修辞方法。青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏。________2.(2分)想一想回答问题。《诗中的“秋”》中列举了张籍的一首________,岑参的一首________。3.(3分)修辞方法我会填。①轻风舞细柳。________②淡月隐梅花。________③

2、青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏。________4.(5分)据意写词。①有节奏的诵读。________②纤细而柔弱。________③亲热的紧靠着。________④过去经历的事情再次在脑子里显现。________⑤死板,不灵活。________5.(5分)句子加工厂。第8页共8页①歌声笑声溅起鲜亮的花朵。(“被”字句)②去看海,有读不完的生命启迪。(反问句)他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。(缩句)④隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗?(改为陈述句)⑤通过读诗,使我增加了不少知

3、识。(改病句)6.(12分)比一比,组词语。轨________   喂________   梗________   萤________   隐________   映________仇________   偎________   硬________   荧________   稳________   殃________7.(4分)填写诗句。①轻风扶细柳,________。②洛阳城里见秋风,________。③故园东望路漫漫,________。④明月松间照,________。8.(5分)拟声词我会用!①我听见山泉在岩石间__

4、______地流淌。②风吹竹叶________伴唱。③草丛中的牛蛙沙着嗓子________地叫。④树上的小鸟________地叫着。⑤我的一句话逗得大家________大笑。第8页共8页9.(1分)给下面的诗句填写修辞方法。淡月隐梅花。________10.(8分)看拼音,写词语péng pàiqǐ díguǐ dàolǎng sòng________________________________yín éyì jìnghuā gěngyī wēi________________________________二、阅读理

5、解(共2题;共21分)11.(12分)阅读《飞夺泸定桥》选段,完成习题。泸定桥一共十三根铁链,两边各有两根稍高的铁链,算是桥栏;底下并排九根,铺上木板,就是桥面。人走在上面摇摇晃晃,就像荡秋千一样。可是现在,连木板也被敌人抽掉了,只剩下铁链。向桥下一看,真叫人心惊胆寒。红褐色的河水像瀑布一样,在几十丈深的河谷里倾斜下来,冲到岩石上,飞溅起一丈多高的浪花,水声震耳欲聋。桥的对岸就是靠山的泸定城,城的西门正堵住桥头。守城的两个团敌人,早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着天险,疯狂地向红军喊叫:“来吧,看你们飞过来吧!”(1)联

6、系上下文理解词语。心惊胆寒:________震耳欲聋:________(2)找出文中打比方的句子________。它是把________作________,作者这样写是为了________。(3)他们凭着天险,疯狂地向红军喊叫:“来吧,看你们飞过来吧!”从敌人这句话中可以读出________。(4)这一段是从哪几个方面描写了红军夺桥的困难?你想用哪几个词概括?12.(9分)课外阅读送挚友情深意长第8页共8页春天的黄鹤楼,鸟语花香,一片郁郁葱葱。在轩(xuān)昂宏伟、辉煌瑰丽的黄鹤楼上,两位诗人正在对酒畅饮,侃(kǎn)侃

7、而谈。坐在南面的,是诗人孟浩然。他虽然仕(shì)途不得意,但已诗名满天下,此次是离开长安到各地漫游,前几天刚到此地。坐在他对面的,是著名的大诗人李白。李白比孟浩然小十几岁,此时他刚离开四川不久,尚未进入仕途,潇潇洒洒,自由自在,看着眼前的一切,觉得都是那么美好。李白久仰孟浩然的大名,此次在湖北得以相见,特别高兴。孟浩然见到诗才如仙、谈吐非凡的李白,也是相见恨晚。几天来,二人一起遍游了湖北的名胜,谈诗艺,谈人生,十分投机,真是“__________________”。孟浩然就要离开此地,沿长江东下,去江苏扬州了。今天,李白

8、特意在依山傍水的黄鹤楼,为自己仰慕的“孟夫子”饯行。从此以后,他们将天各一方,不知何时何地才能再次相会……船,就要起航了,两人都恋恋不舍。李白一直把朋友送上了船,船终于扬帆而去,而李白还站在江边,痴痴目送那远去的白帆。李白的目光,望着孤独的一片白帆,直到帆影逐渐模糊,消失在水天交接的尽头。诗人心中的激情

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