人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第21课《猴王出世》同步练习.doc

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1、人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第21课《猴王出世》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共7题；共57分)1.（16分）比一比，再组词。涂_______   魅_______   旁_______   崖_______徐_______   鬼_______   榜_______   涯_______梳_______   垦_______   疑_______   

2、棉_______疏_______   恳_______   凝_______   绵_______2.（15分）汉字闯关。 （1）“靡、峻、崩、匪”四个字用部首查字法分别应查部首_______、_______、_______、_______；用音序查字法分别应查大写字母_______、_______、_______、_______。（2）选字填空。梢    悄    消    捎    稍春风_______微一用力，_______地爬上了树_______，给人们_______来了春天的_______息。（3）“慎、

3、怜、悯、怀”都是形声字，偏旁都是_______旁，它们的字义都和_______有关。3.（11分）把下面词语补充完整，并选词填空。（填序号）①漏_______之_______②_______吞_______咽③_______鸣_______吠第6页共6页④⑤⑥_____________________Ⅰ敌人吃了败仗，如同_______，仓皇逃窜。Ⅱ小狗_______地吃着饭，仿佛在外流浪吃苦已久。4.（3分）我会选(给下列带点字选择正确解释，填写序号)浅：①从表面到底的距离小；②颜色淡薄；③程度不深。  1他穿了件

4、浅绿色的衣服。    _______2这条河很浅。         _______3这篇文章很浅，我很快就读懂了。_______5.（4分）写出常用来描写猴子的动作的四字词语。_______  _______ _______  _______6.（4分）按要求写句子。①我们取得了优异成绩。我们没有理由骄傲。用关联词连成一句话：_______②妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。”改成第三人称转述句：_______③鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。改为拟人句：_______改成比喻句：_______第6页共6页7.（

5、4分）读课文《”神童“的秘诀》填空。文中的“神童”是指_______。他学习成绩好不仅因为_______，还是因为_______。他能成为“神童”的秘诀是_______。二、阅读理解(共1题；共3分)8.（3分）回忆课文内容，选正确答案并用序号填空。（1）“他在田边焦急地转来转去。”从划线词我们可以体会到_______①种田人盼望禾苗长高的心情，真急切。②种田人怕禾苗长不大，会枯死。（2）“他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。”从加下划线词我们可以体会到_______①他的动作很快。②他意识到了自己的错误，想

6、要马上补救。（3）“小马说：‘让我试试吧！’”从划线的内容可以体会到_______①别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。②小马向很多人请教，小马很虚心。第6页共6页参考答案一、基础运用(共7题；共57分)1-1、2-1、2-2、2-3、第6页共6页3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、阅读理解(共1题；共3分)8-1、8-2、8-3、第6页共6页第6页共6页