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时间:2020-02-29
《人教新课标(标准实验版)二年级上册 第4课山行 同步测试B卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教新课标(标准实验版)二年级上册第4课山行同步测试B卷小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、给下列加点的字注音。(共1题;共6分)1.(6分)给划线字选择正确读音。骤________雨(zhòu zhù) 彤________云(tóng dān) 膝________盖(qī xī)瑞________雪(ruì rùn) 袭________击(xǐ xí) 刨________子(páo bào)二、下列句子都有一个错别字,找出并改正。(共1题;共2分)2.(2分)下面语段存在语病,
2、请按要求改正。①当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候,在参天大树形成的绿色拱顶下碰到了一个障碍。②那是一棵大树的根,③它阻断了我们的去路,比我们的坐骑还高。④我们费了九牛二虎之力,最后动用了斧子,才得以通过。句子成分残缺的一句是:________。语序不当的一句是:________。三、解释加点的词的意思。(共1题;共10分)3.(10分)按课文《山行》内容填空。(1)这首诗描写的是哪个季节的景色?从哪些地方可以看出来?(2)诗人笔下的深秋季节的山林景色图,还写了哪些景物?你觉得怎样?四、根据拼音在横线上写出相应的汉字。(共1题;共4分)第8页共8页4.(4分)多音字组词。据:jū
3、________ 转:zhuǎn________jù________ zhuàn________五、语言表达训练(共2题;共17分)5.(15分)阅读课文片段,回答问题。詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民
4、。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹得那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。(1)查字典。“勘测”的“勘”用音序查字法先查________,再查________;用部首查字法,应查________,再查________画。(2)“我们的工作首先要精密,不能由一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话表现了詹天佑对工程()A.高度负责 B.身先士卒 C.一丝不苟的精神 D.严谨的科学态度 (3)把描写环境恶劣的语句抄写下来。(4)找出詹天佑遇到困难时内心想法的句子。这句话充分表现了(可以
5、多项选择)()A.詹天佑热爱祖国的思想感情。 第8页共8页B.詹天佑卓越的创造能力。 C.詹天佑为祖国争气的坚强决心。 D.詹天佑对待工作的科学态度。 6.(2分)《将相和》中的主要人物是()。A.赵王 B.蔺相如 C.廉颇 D.秦王 六、课内同步阅读(共1题;共10分)7.(10分)阅读下面的文字,完成下列各题。登幽州台歌唐前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!(1)《登幽州台歌》作者是 ,字伯玉,人称“初唐四杰”之一。()A.陈子昂 B.白居易 C.骆宾王 (2)点明诗人登台感想,表达报国无门忧
6、伤心绪的诗句是:()。A.“前不见古人,后不见来者。” B.“独怆然而涕下” 第8页共8页C.“念天地之悠悠,独怆然而涕下。” (3)“怆然”表达了作者的心情。()A.悲伤、悲怆 B.兴奋、激动 C.孤独、寂寞 (4)“念天地之悠悠”既写出了 ,同时衬托出 ,从而表现诗人 。()A.天地之广大;人生之渺小、短促;慨叹生命之短暂 B.天地之广大;人生之渺小、短促;吟咏叹惋的生命悲歌 C.天地之悠闲;人生之渺小、短促;吟咏叹惋的生命悲歌 (5)这是一首吊古伤今,吟咏
7、叹惋的生命悲歌。诗人通过书写 的感慨,抒发了 想感情。()A.登楼远眺,凭今吊古;官场顺利,春风得意 B.登楼远眺,凭今吊古;怀才不遇,理想破灭,孤寂沉郁 C.登楼远眺,凭今吊古;怀才不遇,积极进取,矢志不移 七、课外拓展阅读(共2题;共30分)8.(12分)诗歌赏析。红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千
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