人教新课标（标准实验版）一年级下册 第二单元 单元测试（II ）卷.doc

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1、人教新课标（标准实验版）一年级下册第二单元单元测试（II）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识(共11题；共67分)1.（3分）读拼音，写词语。rì yuèér zilǐ tou________________________2.（4分）我会填“蔓”字共________画，音序是________。“懒”字共________画，第五画是________。3.（8分）组词。耍________     欠________    钓________    拢________要________     吹________    钩________

2、    笼________4.（4分）比一比，再组词。棵________    唱________颗________    喝________5.（5分）下面的音节词变成小写字母。ZUN    JING    FU     MU    LAO    DONG6.（4分）我知道儿歌《金木水火土》中有意思相反的字。天——________       上——________第7页共7页水——________       今——________7.（12分）给下面的字换部首并组词。①膜：________ ________　　 ________ ________②胎：________ _______

3、_　　　________ ________③粘：________ ________　　　________ ________8.（2分）照样子，写句子到底什么时候，天才亮呢？爸爸到底________？到底________？9.（2分）查字典，写出划线字的意思。①我素不知道天下有这许多新鲜事……   素：________②他也躲到厨房里，哭着不肯出门……   肯：________10.（6分）把下面的句子整理成一段通顺的话，在横线上写上序号。________这就是世界闻名的“诺贝尔奖”。________他一生拥有255项发明专利。________他在临终前写了一份遗嘱，要求将他的遗产分为两部分

4、。________这些发明使他得到了很多钱。________其中一部分钱用来奖励多个领域中杰出的人。________诺贝尔的一生都是在实验室里度过的，他战胜了一次又一次的失败，获得了一次又一次的成功。11.（17分）请根据要求完成句子考查第7页共7页（1）修改病句哥哥最喜欢打篮球和足球。（2）将下面的句子改写为陈述句，且不改变句意。这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（3）根据场景补充的人物语言学校正在实施20+20亲近母语，提升小学生语文素养工程。你的好朋友吴天浩读书结结巴巴添字、掉字现象严重。你想帮他提高朗读能力，会这样对他说：“________”（4）实现“中国梦”的

5、道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（加上关联词，把两个小句子合成一句话）（5）下面的句子所运用的说明方法是________地球虽有缺点，可是比月球上的满目凄凉，到处窟窿要强得多。地球有一个斜轴，造成一年四季的变化才有了绿叶之后赏红叶的美景。二、阅读短文，回答问题(共1题；共33分)12.（33分）课外阅读。______________小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，

6、优胜者先过桥。”众猴静了下来，焦急而专注地应（）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得（）继续考下去。终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。第7页共7页另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（）过河去了。当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。（1）在短文中的括号里给下划线的字注音。（2）短文最后两个自然段里共有4个错别字，请你用找出来，并在下面改正。（3）写出文中的3个成语，并解释其中的一个。

7、（4）照样子，写词语。例：争先恐后 ________     ________例：聚精会神地（考试）  聚精会神地________   聚精会神地________（5）写近义词。专注──________   焦急──________（6）写出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。（7）从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。（）A.谁该吃桃？    B.考试    C.过河    （8）写出第5自然段中的动词，