《荷花》课件2-1.ppt

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1、荷花荷花荷花荷花荷花荷花héāiliánpengzhàngfúshangpiān　dǎoqīngtíng荷花　　挨挨挤挤　　莲蓬　　饱胀仿佛　　衣裳　　　翩翩起舞　　舞蹈蜻蜓读一读荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。挨挨挤挤：挨挨挤挤是什么意思？同桌表演。“挨挨挤挤”表现了荷叶很多，“碧绿”不是一般的绿，是比绿色还要绿，说明荷叶颜色很美，“大圆盘”是写荷叶形状像个圆盘，而且很大，也很美。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。你能体会到“冒”这个字的含义吗？冒：同桌合作，用手势来表现。“冒”字还可以换成别的什么字？“跳”！

2、　　“探”！　　“蹦”！　　　“伸”！　　“钻”！这么多的姿势，真是千姿百态呀！怪不得作者说，作者说什么了呢？看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起！交流讨论为什么说一池荷花是“一大幅活的画”呢？这幅画是谁画的呢？大自然我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。自学第4、5自然段(1)默读课文，想象：当作者陶醉在荷花盛开的美景中时，眼前出现了怎样奇特的

3、景象？风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来了，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……思考：为什么“我”由看荷花却情不自禁地变成了荷花？表达了作者什么感情？荷花清香四溢、洁白无暇，表达了作者对美好事物的无比热爱之情。课外延伸：如果你也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到什么？1.你知道蜻蜓为什么会感到快乐吗？2.小鱼告诉你什么好梦呢？3.你会对蜻蜓小鱼说什么呢？4.还会有哪些动物来，会告诉你什么呢？