北师大版六年级下册《长城赞》同步练习.doc

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1、北师大版六年级下册《长城赞》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、看拼音写汉字。(共1题;共3分)1.(3分)给下列字注音。慷_______ 瞭_______   隅_______二、形近字组词。(共2题;共12分)2.(4分)选字填空。(万、方)    (半、羊)①过马路是千_______要小心!②这个地_______真美啊!③今天的作业,我完成了一_______。④小_______在河边吃草。3.(8分)比一比,再组词。间_______  吃_______ 

2、 学_______  拉_______问_______  汽_______  常_______  位_______三、解释词语。(共1题;共2分)4.(2分)读课文《米芾学书》,根据意思写词语①学问、艺术等达到的程度。_______②苦心钻研,独有创见。_______四、把词语补充完整。(共1题;共3分)第7页共7页5.(3分)写出近义词。催促—_______            攻克—_______               启发—_______五、多音字注音并组词。(共2题;共11分)6.(3分)读拼音,写句子。māmɑàichīyú,bàbɑàichīshuǐguǒ

3、。_______hébiāndehuāduǒzhēnměi。_______kàndàofēijī,wǒmenfēichánɡkuàilè。_______7.(8分)写出下列各词的反义词抬头_______   黑暗_______   动_______    坏_______出_______     里_______     开_______    上_______六、根据对课文的理解填空。(共3题;共10分)8.(3分)读古诗《江雪》回答千山鸟飞绝,万径人踪灭。绝_______   灭:_______全句解释:_______9.(5分)课文回顾。本篇课文讲的是_______小时

4、候在私塾读书,为了_______,大胆地向先生_______的故事,赞扬了他_______、_______的精神。10.(2分)根据课文内容补全句子。①我一向讨厌母鸡,因为_______。第7页共7页②我不敢再讨厌母鸡了,因为_______。七、阅读短文,完成练习。(共1题;共20分)11.(20分)阅读短文,完成练习。长城远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。从北京出发,不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行

5、。城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。城墙顶上,每隔三百多米就有一座方形的城台,是屯兵的堡垒。打仗的时候,城台之间可以互相呼应。站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石,一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。(1)下面说法错误的是()。A.从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。B.城墙外沿

6、有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。C.长城是修在八达岭上的。(2)说长城是人类世界史上的奇迹,是因为()。A.城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。B.远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。C.单看这数不清的条石,一块有两三千斤重,长城是全凭古代劳动人民的智慧和血汗建造起来的。(3)缩句。巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。第7页共7页(4)“远看长城,像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋”一句把长城比作_______,突出了长城_______的特点,为了突出长

7、城“长”的特点,作者还用数字_______进一步说明。(5)本文表达了作者怎样的思想感情?第7页共7页参考答案一、看拼音写汉字。(共1题;共3分)1-1、二、形近字组词。(共2题;共12分)2-1、3-1、三、解释词语。(共1题;共2分)4-1、四、把词语补充完整。(共1题;共3分)5-1、五、多音字注音并组词。(共2题;共11分)6-1、第7页共7页7-1、六、根据对课文的理解填空。(共3题;共10分)8-1、9-1、10-1、七、阅读短文,完成练习。(共1题;共20分)11-1、11-2、11-3、

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