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时间:2020-02-29
《部编版二年级下册语文14《小马过河》同步练习.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、部编版二年级下册语文14《小马过河》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础作业(共5题;共22分)1.(5分)朋友对对碰。晶亮 安静 惊动 不要 再来búyàojīngdòngānjìngzàiláijīngliàng___________________________________2.(6分)比一比,组成词语,不会写的字用拼音代替。钱_______、线_______纸_______、低_______进_______、近_______3.(3分)我会
2、填(写反义词)。假_______ 早_______ 少_______4.(3分)帮小鸟找到它们的门牌号。赶:A、加快行动,使不耽误时间;B、追;C遇到(某种情况)①在回来的路上正赶上一场雨。_______②学习中就要有你追我赶的劲。_______③他骑车飞也似的往厂里赶。_______5.(5分)用划线的词语造句①科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠在夜里飞行的秘密。第4页共4页②科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。二、阅读提高(共1题;共24分)6.(24分)阅读下面文字,回答问题姑妈送我一只小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。我把它放进笼子里,喂它食吃,
3、给它水喝,可它一动不动。我很着急,不知道怎么办才好。突然,小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去,原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着,那声音听起来多美妙呀!我想,小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。我看了看笼子里的小鸟,决定放它回家。我打开笼子,小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说:“_____________________。”然后欢叫着飞向林中。(1)小鸟是什么样子的?(2)“我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”?_______①小鸟生病了。②小鸟不喜欢我。③小鸟想念妈妈和同伴了。(3)小鸟对着“我”拍拍翅膀,像是在说什么?请写在文中的横线上。(4)你想对小作者说什么
4、呢?(5)通过字典公公的帮忙,你一定又认识了一些生字吧,与大家分享一下吧。生字朋友1:_______,部首是_______,音节_______,组词_______。生字朋友2:_______,部首是_______,音节_______,组词_______。第4页共4页参考答案一、基础作业(共5题;共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、阅读提高(共1题;共24分)6-1、6-2、6-3、6-4、第4页共4页6-5、第4页共4页
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