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时间:2020-02-29
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1、人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下学期语文期末学业水平检测卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、卷面书写(共1题;共5分)1.(5分)把下面的字按笔画分类。二、积累应用(共8题;共38分)2.(16分)火眼金睛,辨字组词。莲_______ 镜_______ 绸_______ 付_______连_______ 境_______ 惆_____
2、__ 附_______异_______ 涌_______ 幅_______ 渐_______导_______ 通_______ 福_______ 惭_______3.(8分)选字填空。第9页共9页峰 锋 蜂 逢山_______ 蜜_______ 相_______ _______利克 刻_______苦 _______服 攻_______ 立_______4.(2分)判断下面的说法是否正确
3、。煤气是最干净的材料,但它容易爆炸。()5.(2分)下面音节中有正确的是()。A.qǜ B.xǘ C.yǔ D.xīɑn 6.(2分)下列成语中,没有错别字的一项是()A.精神焕散 B.心灰意冷 C.民生凋敞 D.工程峻工 7.(2分)选词填空。()学舌A.蜻蜓 B.鹦鹉 C.金蝉 第9页共9页D.飞蛾 8.(2分)与上联“春草满庭吐秀”匹配的是()。A.新年新景喜人 B.百花遍地飘香 C.春来鸟语花香 D.万紫千红贺春 9.(4分)将对
4、应的诗句用横线连起来。只在此山中_______ 粒粒皆辛苦谁知盘中餐_______ 云深不知处白毛浮绿水_______ 花落知多少夜来风雨声_______ 红掌拨清波三、阅读理解(共2题;共22分)10.(8分)阅读下文,回答问题海鸥乔纳森(节选)①早晨,初升的太阳照耀着恬静的海面.荡漾的微波闪着金光。②离岸一英里的海上.一只渔船随波逐浪地前进,这是吃早饭的信号,近千只海鸥飞来,相互追逐着争食吃。又一个忙碌的日子开始了。③但在远离渔船和海岸的地方.海鸥乔纳森·利
5、文斯顿独自在练习飞行。在百英尺的上空.他伸下两只带蹼的脚,仰起嘴.使劲儿弯着翅膀。翅膀一弯.就可以放慢速度。而现在,他越飞越慢了,慢得几乎听不到耳边的风声,慢得连脚下的大海也仿佛静止不动了。他眯起眼睛,集中精力,屏住呼吸,使劲儿想再……弯……那么一英寸……然后.他浑身的羽毛直竖,失去平衡.摔了下来。④要知道.海鸥飞行时决不摇晃。决不失去平衡,盔空中失去平衡,对海鸥来说是极不光彩的事。第9页共9页⑤但是乔纳森并不觉得丢脸.他再一次展开双翅,依旧颤抖着使劲弯曲——一点、一点地放慢速度,又一次失去平衡——他
6、不是只平凡的鸟。⑥大多数海鸥只求学会最简单的飞行本领…一如何从岸上飞出去觅食.再飞回来。对他们来说,重要的不是飞行,而是觅食。但对这只海鸥来说.重要的不是吃而是飞。乔纳森喜爱飞行胜于一切。⑦他发现,像他这样的想法,在同类中是吃不开的。他那么整天独自练习.成百次地作低飞滑翔,连他的双亲都替他担心呢。⑧他自己也不知道是什么原故.只要他保持离水面不到半翅的高度作低空飞行,他就能在空中停留较久,费劲较小。他滑翔下来并不像一般乌儿那样伸下双足溅落海中,而是蜷起双足紧贴着身体掠过海面,在水面留下长长一道波纹。他蜷
7、起双足在沙滩上滑翔着陆,然后步测着沙滩上滑翔的距离,他的父母见了,着实为他担忧。⑨“怎么啦,乔?怎么啦?”他妈妈问。“难道学其他海鸥的样儿这么难,乔?低飞是鹈鹕和信天翁的事,你学这干什么?你干吗不吃点儿?孩子,你都瘦得皮包骨头了!”⑩“我倒不在乎瘦得皮包骨头.妈妈。我只是想知道我在空中能够做什么,不能够做什么。”⑪“你瞧,乔纳森,”他父亲温和地说,“冬天快到了,船只就要少了,海面上的鱼也要钻到海底去了。你要是一定要学习,那就学学怎么觅食吧。飞行当然好,可你总不能拿滑翔当饭吃啊。别忘了,你飞行的目的就是
8、为了吃。”⑫乔纳森顺从地点点头。以后几天,他试着学其他海鸥的样儿;他作了认真的尝试,与鸥群一道围绕着码头和渔船嘎嘎叫着争食吃,扎到海里抢点儿面包片和烂鱼。但这样做他受不了。⑬“这样太没意思了,”他心里想,一边故意把好不容易弄到的一条鲤鱼丢给一只追逐他的饥饿的老海鸥。⑭不久,乔纳森又独自一个出去了。他飞到海上远处,饿着肚子学习,很是快乐。 (1)第②自然段好像和乔纳森无关,作者写该段的目的是什么() A.可以让读者发现乔纳森与一般海
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