语文人教版三年级下册中国神话故事.docx

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1、三年级下学期好书推荐——《中国神话故事》【教学目标】让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍，拓宽阅读视野，从而进一步提高课外阅读的兴趣。让学生和书交朋友，在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。【教学重难点】1．引导学生用语言打动别人，产生阅读兴趣。2．注意语言的连贯性和条理性。3．学会倾听、表达和交流。【课前准备】每位同学都准备一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿。【教学过程】一、名言导入，议论“好书”1、导语：同学们，“知识就是力量”，而书正是这力量的源泉。请同学们来背一背关于书的名言。2、出示名人名言（

2、1）好书是伟大心灵之富贵血脉——弥尔顿（2）书籍是全世界的营养品——莎士比亚（3）读一切的好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德（4）书籍是人类进步的阶梯——高尔基3、学生读名言，谈感受。4、讨论：什么样的书才能算是好书？师生交流概括如下：（1）内容健康、有趣；（2）语言优美、生动；（3）图文并茂、给人美感；（4）启迪智慧、教人做人；（5）使人获得有益知识……二、推荐《中国神话故事》1、今天我要向大家推荐的好书是《中国神话故事》。神话，就是充满幻想色彩的神奇故事，它是民间文学的重要源头，起源于远古时代的中国神话，是人类处于童年时期的口头文学。2、同学

3、们，你们都知道哪些神化故事呢？PPT出示。3、在《中国神话故事》中，天地万物都是有灵魂、有意志、有情感的，任何现象都是通过神力支配，借此来解释天地和万物的起源，解释人与自然的关系。盘古开天辟地、女娲补天、后羿射日、嫦娥奔月等等，这一个个饱含着中华先民不屈精神和顽强奋进的绚丽传说，虽历经岁月沉淀，仍散发出动人的色彩。4、激发读书欲望，指导读书方法。（1）师：我们来看看封面。（幻灯出示封面）展开想象，同学们试着猜一猜这本书里有哪些动人的神化故事呢？到底有哪些神化故事呢？让我们打开目录看一看吧。（幻灯出示目录表）师：从目录中证实了你的哪些猜测？（学生回答

4、）（2）走进故事神话一般大致分为三类，创世神话、神佛神话、英雄神话。其中尤其以创世神话最为重要。我们还是一起读读里面的故事吧。小结：刚才我们通过看封面，看目录，读提要，初步感知了故事内容。（幻灯出示：看封面——看目录——读提要感知内容）（3）你们最喜欢哪个神化故事呢？我们一起读一读吧！4、推荐系列书籍：《山海经》、《中国古代神化》、《希腊神话》、《阿拉伯神话》三、总结延伸同学们，茫茫书海，我们这节课推荐的书仅仅是书海中的一滴水。还有许许多多好书等着大家去发现，去阅读。板书设计：           怎样读一本好书：看封面——看目录——读提要  ——

5、读内容            （感知内容）读文字——想画面——提问题——悟感受