人教版小学数学四上数学教学计划及第一单元教案.docx

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1、人教版小学数学四年级上备课笔记科目:数学学校:_________________班级:四()班教师:日期:2014年8月学期教学计划一、班级学生基本情况分析概况全班()人,其中男生()人,女生()人。上学期本学科合格率()%;优秀率()%,平均分()分。学生掌握双基情况分析从上学期的学习情况来看,大部分学生接受知识的能力相对较强,基础较扎实,能提出并解决生活中的一些简单的数学问题,但个别学生还没达到计算正确、迅速,今后要加强辅导。学生学习态度及习惯分析且具有良好的学习习惯,学习态度端正、要求上进、上课遵守纪律、能积极动脑、举手发言、作业按时认真完成,学习成绩

2、比较理想。但仍有少部分学生学习基础差,学习不用心、懒惰,有怕做作业不守纪律的坏习惯,不能跟上教学的进度,这也是班级中存在的一个严重的问题。  因此,仍要在学习、行为习惯方面进行说服教育,养成爱学习、尊师守纪的好习惯,做健康向上的好少年。二、学期教学总目标思想品德1.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。2.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。初步了解集合和等量代换的思想,形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。知识技能方面1、在数与计算方面,使学生学会用较大的数进行表达和交流,掌握较大数范围内的计算方法进而发展数感,另

3、一方面通过十进制记数法的学习对有关数学概念进行系统整理。2、在空间与图形方面,通过丰富的数学活动,使学生进一步认识直线、射线、线段、角、垂线、平行线等,学会简单的作图方法。3、在统计知识方面,让学生学会看懂两种统计图并学会分析,体会统计在生活中的应用。4、在解决问题方面,引导学生通过观察、猜测等活动,初步体会运筹的数学思想。学习常规习惯方面1、课堂:专心听讲,积极举手发言,不懂能积极提问。2、课外:课前认真预习,初步理解新知,找准难以理解知识,课后认真复习,认真做作业,能积极虚心求教。3、作业:认真审题,书写认真,能复查一到两遍。4、培养学生各种良好习惯,使

4、每位孩子在学习常规、学习习惯方面都比以前有所进步。三、全册教材基本内容说明教材的概况1、大数的认识。2、角的度量。3、三位数乘两位数。4、平行四边形和梯形。5、除数是两位数的除法。6、统计。7、数学广角。8、复习。教材的重点、难点本册教学重点内容:大数的认识,三位数乘两位数,角的度量、平行四边形、梯形,除数是两位数的除法。本册教学难点内容:角的度量,数学广角。四、提高教学质量的主要措施提高课堂教学效率的措施1、课前认真研读教材,钻研教参,研究教法,同时了解学生,寻找一条既符合学生实际,又能提高教学效率的有效教学法。2、课堂上及时观察学生反应,及时调整教学进度

5、及方法,争取“教法跟学法一起走”。3、课后了解学生收获情况,认真批评,从各种反映中查漏补缺。联系家长,与生沟通,进行心与心交流,从学生思想上挖掘。提优补差的措施“爱心”:对每位学生充满爱心,把自己的学生当成自己孩子去关心,关心生活,关心学习。“信心”:希望孩子们一切从“0”开始,鼓励每位孩子,相信都能在原有基础上得到发展。“诚心”:对学生的真诚,即对教育工作的认真,对优生进行很多课外知识的引导和培训,对后进生多鼓励,多辅导,多练习。“恒心”:对学生的教育要有恒心,贵在坚持,扬长避短,发挥教学长处,持之以恒。其他措施多家访:不拘形式地进行家访,与家长及时联系,

6、沟通,凝聚教学合力,争取家长支持,更好教育孩子。多活动:针对学生特点,尽量把知识容于活动,比赛中,让学生在“玩中学,做中乐”,继续推行快乐数学。多总结:及时总结学生近阶段情况,总结教师自身,以扬长避短。多了解:了解学生,从谈话,接触中拉近距离,以便更好地教学。五、教学进度表周次起讫时间教学内容19.4-9.5大数的认识29.9-9.12大数的认识39.15-9.19大数的认识49.22-9.26大数的认识59.28-9.301亿有多大610.7-10.11公顷和平方710.08-10.11角的度量810.13-10.17三位数乘两位数910.20-10.24

7、三位数乘两位数1010.27-10.31平行四边形和梯形1111.03-11.07平行四边形和梯形1211.10-11.14除数是两位数的除法1311.17-11.21除数是两位数的除法1411.24-11.28除数是两位数的除法1512.01-12.05除数是两位数的除法1612.08-12.12除数是两位数的除法1712.15-12.19除数是两位数的除法1812.22-12.26条形统计图1912.29-1.02数学广角—优化201.05-1.09数学广角—优化211.12-1.16总复习221.19-1.23总复习231.26-1.30期终复习242

8、.02-2.06测试分析教案(总第1课时)课题亿以内

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