语文人教版四年级上册长城预习提示.doc

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1、《长城》预习提示1、读课文至少三遍，找出作者发出感叹的句子，画“”。理解“气魄雄伟”、“奇迹”。并试着提出问题。2、文中哪些自然段写出了长城的气魄雄伟？把体现长城气魄雄伟的重点词语或句子画上横线，可以在旁边写出你的感受。读课文第一自然段（1）远看长城像，作者采用了的说明方法，把当作来写。你能想到的带龙的词有、。（2）长城修筑在什么地方？（）（3）长城是什么姿态的呢？（）（4）句子“从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。”作者运用了的说明方法，体现了长城的特点。读课文第二自然段（1）从近处看，长城有的特点。用“”画出体现长城高大坚固的词语或句子。（2）用巨大的条石和方

2、砖筑成，说明它。（3）两米高的垛子，而且是成排的，说明垛子都很（），而且经过炮火的洗礼，至今依然屹立不倒，说明很（）。（4）“城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。”这句话写出了城墙顶的。（5）第二自然段写了长城的构造，都写了哪些事物？先写了的方砖，接着写城墙外沿的，再写垛子上的和，最后写城墙顶上的。3、研读第三段（1）思考：作者先写长城的特点，接下来又写到古代修筑长城的劳动人民？你能找到文中把这两个内容衔接起来的句子吗？画“”。并想想这句话有什么作用？（2）“很自然地想起”可以用这个词来代替。（3）古代劳动人民在修筑长城时，有哪些地方让你最受感动？画

3、“”。（4）根据句子，说说你的体会。例如：“单看”就是，“数不清”说明条石,“两三千斤”说明每块条石都，连用两个“没有”说明工具特别。（5）古代劳动人民的艰辛，让你仿佛看到了什么？写下来。我仿佛看到了；我仿佛看到了；我仿佛看到了；我甚至看到了；…………（6）从“多少……才……”中，我感受到了。