语文人教版四年级下册口语交际《走，我们去春游》.docx

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1、《走，我们去春游》（口语交际）学习目标：知识与技能：学会如何制定一个比较全面而详细的计划。过程与方法：结合课文领悟实践活动的方法，合作解决问题。情感态度与价值观：进一步激发学生热爱祖国山河的思想感情，培养学生团结协作的集体主义精神。教学重难点：小组合作讨论。教学过程：一、话题导入1、提问：现在是什么季节？生：春季。一年之计在于春，历代诗人写了许多赞美春天的古诗。今天，让我们踏着古人的足迹，也去寻找春天吧！2、板书课题（播放音乐）二、明确口语交际要求三、快来，赏春光1、师提问春天的美景，指明生回答。2、展示春季美景图片3、师展示部分词汇和句式，生描述

2、4、生互评四、快走，春游去1、师提问春天的活动2、生回答3、播放图片4、分组讨论——春游计划（1）先读读课文里的要求，想想需要考虑哪些问题，准备纸笔，稍做记录。（2）每人稍做准备，谈谈自己的计划，再由小组长统一意见，推选一人作好发言。其他成员补充。（3）师生评议。（4）最后，由老师综合大家意见，推选出一个最佳春游方案。五、总结不知不觉春天已经来到我们身边。让我们去户外，春春游，尽情地感受大自然和祖国山河的美好！板书：走，我们去春游1、快来，赏春光2、快走，春游去