语文人教版三年级下册谈谈“父母之爱”教学设计.doc

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1、谈谈“父母之爱”教学设计龙华中心小学黄金妹一、教学目标 （一）通过说说、议议爸爸、妈妈对自己的爱，感受父母之爱理解父母，体贴父母，感悟真情，并懂得回报父母，用具体事例表达真情实感，增进亲情。 （二）通过互动，培养学生仔细倾听、多向思考、大胆表达、机敏应对的口语交际能力；增强合作意识，使学生能文明和谐地进行人际交流。 二、教学重点 体会父母的爱，并能用语言进行真情实感的表达。 三、教学难点 使表达感人、生动。 四、课前准备学生：收集有关父母之爱的名言佳句。回忆发生在你和父母之间让你感动的事。教师：课件，爱心测试表五、教学过程（一）导入1、问候2、课件出示课文插图，引导回忆总结第五组

2、单元课文，自然引出本次口语交际主题“父母之爱”。（二）感受爱1、课件展示故事插图，教师深情讲述真实故事，让学生感受父母之爱的伟大、无私！2、请学生用一个词来形容自己眼中父母的爱。3、你觉得父母爱你吗？你是从哪里感受到他们对你的爱呢？要求用具体事例来说明。(1)出示要求：说话者：声音洪亮，表达清楚，说具体。倾听者：认真倾听，及时记录，作补充。（2）小组交流。（3）推选代表全班交流。4、出示学生成长历程电子相册，感受父母关爱的点点滴滴，进一步激发情感。5、看完后提问：此时此刻，你最想对父母说些什么？让学生大声表达出心中对父母的爱和感激。6、展示课前收集的关于父母之爱的名言佳句。7、全

3、班交流，并让学生把自己收集到的句子展示在爱心树上。（三）回报爱1、同学们，我们一味地享受这父母的爱，可曾想过父母其实也需要我们的关爱呢？你平时是怎样对待父母的？2、完成爱心测试表。3、今后，你打算怎样更好地孝敬父母？4、当遇到这些情况时，你会怎么做？爸妈累了，我（）爸妈渴了，我（）爸妈病了，我（）爸妈烦了，我（）(四)拓展爱1、结合龙华孝文化及我校“孝廉”文化进行思想熏陶，让学生懂得感恩父母，感恩身边每一个人，永远怀着一颗感恩的心来生活。2、师生一起吟唱《感恩的心》，同时做手语。3、课后延伸：（1）在家多为父母做力所能及的事，多关心父母。（2）回忆一下发生在你和父母之间最让你感动

4、的事说具体。