语文人教版四年级下册《生命生命》研学案.doc

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1、19《生命生命》研学案班级：姓名：【研学导航】：一、知识链接杏林子为笔名，原名刘侠（1942年2月28日~2003年2月8日）出生在陕西省扶风县杏林镇，为了纪念她的出生地，她取笔名杏林子。十二岁时患上罕见的“类风湿性关节炎”，全身关节大部分遭到损坏，致使她的腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。小学毕业后便因病辍学的杏林子，数十年来坚持自修，以致成为台湾文坛上的著名作家。残而不废的她，凭着坚强的毅力，笔根不辍，著有四十多本著名的散文、小说、传记、剧本，被誉为“台湾最具影响力的作家”，曾当选为第八届“台湾十大杰出女青年”。她组织成立了“伊甸残障福

2、利基金会”致力于推动残障福利工作。杏林子一生积极开朗，淡泊名利，富有爱心，她的一句名言：“除了爱，我一无所有。”二、研学目标1、我能正确认读“骚扰、欲望”等8个词语，并有感情地朗读课文。2、我能抓住关键词语，联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子。3、我能通过导读品悟，感悟作者对生命的思考。三、研学重难点我能抓住重点词语，联系上下文和生活实际，体会句子的含义，思考人生、感悟生命的意义。【研学过程】：一、自主学习：1、我会收集热爱生命的名言。（电子书包）2、我能把下面的词语读准确：（电子书包）Sāorǎoyùqūzhuózhěnhántàxiàn

3、骚扰欲望屈服茁壮听诊器震撼糟蹋有限3、我能把难写的字写好。（电子书包）4、我知道课文写了这几个事件5、我能概括课文的主要内容：二、合作学习：1、我能快速默读课文第2自然段，想想生命是什么？并用“”在文中划出相关的语句，把自己的感受批注在书旁。2、我能把划出的句子在小组内读出来，并说说自己的体会。3、我们小组会展示。三、拓展延伸：1、我来说一说：生命是飞蛾2、我能写一写：在日常生活中，小草、花儿、大树、小鸟……会告诉我们的生命是（电子书包）【激励评价】：请根据这节课的表现给出评价。（打“√”）自主评价学习态度参与交流讨论课堂展示学习效果□□□□□□

4、□□□□□□□□□□我的收获