语文人教版三年级下册深入学习课文.doc

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四：深入研读，探寻神奇变化的原因1、故事里有没有出现这意味着生命的水?读读2到4自然段，找出相关句子。2、找到了吗？谁来读。（1）当她醒来的时候，拿起水罐一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。这时突然从水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。（2）出现了怎样的水啊？想象一下，这清澈新鲜的水是什么样的？想象这样的水再来读读这个词。（3）为什么在那么严重的旱灾下，罐子里竟会出现清澈新鲜的水，最后还涌出巨大的水流呢？让我们到故事里找找答案。3、先来看第一次出现水的情景。（1）谁来读读。当她醒来的时候，拿起水罐一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。（2）根据回答出示：一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。能抓住某个词或某句话来说说吗？到处找水：l       小姑娘会去哪些地方找水呢？看到的又是什么情形?谁来想象一下?师说，学生口头填空：小姑娘走啊，走啊，来到      ，但是          。小姑娘找了那么多地方也没有找到水，为什么不回家？l        “一天夜里”（夜晚的黑暗没有阻挡住小姑娘为生病的母亲找水的脚步），“夜里”让你想到什么？你夜里敢一个人出去吗？小姑娘跟你们差不多大啊，她在夜里出去找水，让你感受到什么呢？假如让你用一个字或两个字来概括你找到的答案，你会用哪个？（根据回答板书）（3）当小姑娘醒来看到罐子里装满了清澈新鲜的水，她心情怎样？（开心、意外、高兴、喜出望外、很矛盾）指名说，读。相机引导体会“竟”字的妙处。（“竟”字去掉好吗？为什么？（出乎意料）再读一读，读出意外的感觉）4、那么涌出巨大水流原因是什么呢？（1）课件出示句子：这时突然从水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。（2）我们先来读读这个句子。指名读（长句子读通顺）（3）说说原因？ （4）课件出示语段：这时，小姑娘再也忍不住了，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。①读读这句话，边读边想，你有什么疑问吗？什么是过路人？小姑娘渴吗？从哪看出来？朗读。既然小姑娘那么渴，她可以不把水给过路人啊，她递给过路人的仅仅是水罐吗？读读这句话。（齐读）②想象写话，小姑娘在想些什么？自由练笔。交流：把你的想象填到句子里读读吧。课件出示：这时，小姑娘再也忍不住了，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘想：（          ）。于是小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。交流。（5）是什么使神奇的变化再次发生？齐读——这时突然从水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。5、是小姑娘的爱心使空水罐变得满满的，还从中涌出了巨大的清澈又新鲜的水流。小姑娘的爱心就如钻石般闪亮，钻石般珍贵。