语文人教版三年级下册同步练习.doc

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1、《想别人没想到的》同步练习快乐学习一、书写乐园。Huashiwanwanququshanfeng（）（）（）二、快来参加多音字的小魔术。禁jīn（）（）称chēng（）（）禁jìn（）（）称chèn（）（）三、补充词语。一（）纸一（）骆驼一（）画一（）线（）的神情（）的山峰（）骆驼（）的画师四、句式变换。1、画师看了他俩的画，没有路出满意的神情。（改为反问句）2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（改为陈述句）五、按课文内容填空。画师让他的三个徒弟在同样大小的纸上画骆驼，看谁画的骆驼最多。大徒弟，二徒弟；小徒弟只画了，表示，一只骆驼，另一只骆驼。六、阅读短文，

2、完成下列练习。齐白石大师有一幅画《蛙声十里出山泉》，仅一条潺潺流水，游下来数条蝌蚪。寥寥数笔，却意境深远。整个画面空白，给读者留下的是无限的想象：那山泉的尽头应该有无数的青蛙在山谷间歌唱。沿溪入谷，可见溪流绕石岩、过浅滩、穿石林、破石壁。一路清风拂面，绿林满目。然后路转溪桥，便听得蛙声一片。在空寂的幽谷中闻此天籁之响，自然有一种莫明的畅快。这边是艺术大师妙笔所在：疏之极则为白，密之极则为黑。中国话的“计白当黑”，就是指画面空白处也不能忽略，空白处也是文章所在。虽笔墨未到，但画外之意也已经表达出来了。1、联系上下文解释下列词语。天籁：寥寥几笔：2、艺术大师的

3、妙笔之处是什么？你是怎样理解的？夯实基础一、在带点字的正确读音下面打上“√”。召集（zhāo）（zhào）骆驼（luò）（lòu）恰好（pià）（qià）禁不住（jīn）（jìn）二、我会给多音字组词。曲qū（）露lù（）曲qǔ（）露lòu（）三、我发现课文里有许多四个字的好词，我想写写，记记。四、选词填空。竟然果然1、二徒弟画了许许多多的骆驼的头，结果他画的骆驼比大徒弟多。2、小徒弟只画了两只骆驼，得到画师的称赞。满意得意3、大徒弟画完以后，很，他以为自己画得最多。4、画师看了大徒弟和二徒弟的画，没有露出的神情。五、小猴的门诊部，看谁生病了（改病句）1、

4、语文课上，晓丽总是首先第一个发言。2、同学们应爱护时间，争分夺秒地学习。3、总爱向妈妈问许多可笑的问题。六、阅读短文，完成练习。画师说：“你们看这幅画，画上只有两只骆驼，它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？”1、在横线上填上合适的关联词语。2、揭示下面词语的意思。若隐若现：3、你同意画师的说法吗？为什么？