求一个小数的近似数.doc

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1、《求一个小数的近似数》导学卡凉州区皇台九年制学校周玉华一、复习引入（复习较大数的近似数）。1.什么是“四舍五入”法？2．把下面各数省略万后面的尾数，求出它们的近似数。876534　　　　68742　　　　　　4420086047　　　　　69701　　　　　218703．下面的□里可以填上哪些数字？35□645≈36万　　　　　　　　　46□705≈46万学生填完后，说一说是怎么想的。二、合作引领既然大家这么聪明,老师还想考考大家,你们敢于挑战吗?（1）0.984保留两位小数是（）独立思考：保留两位小数时应保留到哪个数位？观察哪

2、个数位？（2）0.984保留一位小数是（）独立思考：保留一位小数时应保留到哪个数位？观察哪个数位？（3）0.984保留整数是()独立思考：保留整数时应保留到哪个数位？观察哪个数位？三、反馈提升（一）相机测评判断对错（森林运动会，看谁第一个到达终点）。（1）3.98精确到十分位是4。（）（2）6.05和6.0599保留一位小数都是6.1。（）（3）0.596保留两位小数是0.6。（）（4）5.29在自然数5和6之间，它保留整数约等于6。（）（二）课堂达标，拓展提升1.求下面各数的近似数。0.25712.0661.0918（保留两位

3、小数）3.820.689.0748（保留一位小数）2.填空。（1）7.966保留两位小数约是（）（2）6.386精确到百分位约是（）（3）9.433精确到百分位约是（）（4)8.995精确到十分位约是（）