语文人教版三年级下册乞巧导学单.doc

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1、单元八课题29、乞巧执教主备时间学习目标1、认识“乞、霄、”2个生字。会写8个生字。（重点）2、正确、流利、有情感地朗读古诗，背诵古诗。3、了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。（难点）前置学习一、读了课题，你想说什么？（有关课题的意思、诗词特点、作者等，选一点写）二、我能正确、流利、有感情地朗读古诗，三、我会正确书写本课生字。给生字组词，分享你是怎么认识、记住这些字的？（任选两个字，可以编字谜、成语、诗词、比一比、广告词、歌曲、课外书等多种方法记字。）探究：感悟“乞巧”（小组合作）你喜欢《乞巧》的哪句话？由这句你会想到什么？（可以围绕字、词、诗句等来简

2、单说说自己对七夕节的了解，或配画、或创编、或唱歌等，也可以联想相似的诗句、成语、歌曲等。）拓展延伸我分享：古时候很多文人墨客在七夕这天，都留下了许多诗篇，收集一些，把它记下吧！1、自我评价：哪项我最棒？倾听合作展示测评2、师综合评价：改错：