物理人教版八年级下册牛一律教学设计.doc

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1、课题§8.1牛顿第一定律课型新授课授课人青岛第26中学王晶教学目标1．知识与技能：记忆并理解牛顿第一定律（惯性定律）内容、惯性定义；2．过程与方法：探究牛顿第一定律的整个过程，并学会运用控制变量法、逐渐逼近法、转换法。3．情感态度与价值观：学习科学家勇于质疑、实事求是的科学态度。教学重点牛顿第一定律（惯性定律）内容。教学难点探究牛顿第一定律的整个过程，理解牛顿第一定律（惯性定律）。教学方法整-分-合-补-测，小循环多反馈教学过程教学环节教师活动学生活动引入新课演示实验，观察现象观察实验引起兴趣进行新课1.提出探究课题：阻力对运动的影响问题1：小车为什么会从斜面上滚下来

2、？问题2：在小车为什么水平面上停下来了？问题3：阻力减小，小车会怎样？引出探究课题引导回忆真空铃实验，明确逐渐逼近法使空气逐渐减少使阻力越来越小类比真空不传声不受阻力的物体运动2.引导学生完成探究实验设计方案指导学生明确探究活动中改变谁，观察谁引导学生利用“缺点列举—改进”的方法，完成实验表格内容3.学生分组实验，引导学生得出结论：运动物体不受阻力时会快慢不变永远运动下去。最终引导学生得出结论：运动物体不受力时保持匀速直线运动4.介绍科学发展史，简单回顾物理学上发现牛顿第一定律的整个过程进而完善牛一律内容5.总结牛顿第一定律归纳总结牛顿第一定律的内容问题：对于牛一律内

3、容，你还有没有其他的表述方式？【反馈练习一】6．惯性问题：当不受力时，物体为什么处于静止或匀速直线运动状态？通过分析运动和力的关系给出惯性定义，引导学生明确惯性的定义7.问题：生活中有哪些惯性现象？8.利用桌子上的仪器，设计实验证明“物体有惯性”，从而进一步说明一切物体在任何情况下都有惯性。【反馈练习二】9.小结回顾整个探究过程对研究方法和知识进行小结思考讨论讨论，找到解决方法总结设计实验方案完成表格内容动手实验，归纳分析得出结论启发学生思考讨论归纳讨论、识记归纳讨论思考回顾实验探究过程总结探究方法课堂检测巩固所学知识作业新课堂反馈练习